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能力培养环节,幼儿教师怎样巧用国学游戏 “嗨翻课堂”?​

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【国学游戏”嗨翻课堂”全攻略】
作为一名深耕幼教15年的教研员,我来分享如何将国学玩出”新花样”!上周观摩北京六一幼儿园王园长的国学主题课,孩子们玩”论语拍手歌”时眼睛都在发光✨

📚 一、游戏化改造三板斧(附案例)

  1. 古诗新唱 – 将《悯农》改编成TFBOYS节奏的Rap
    (教学实录:配合非洲鼓打出切分音,孩子3遍就能背下来)
  2. 成语戏剧社 – “守株待兔”情景剧
    (海淀实验幼儿园让孩子用废旧纸箱做兔子头套)
  3. 三字经跳房子 – 每格写经典句子
    (南京师范大学王海英教授推荐的身体记忆法)

🎲 二、教具创新清单
• 甲骨文拼图板(淘宝可购)
节气转盘教具(二十四节气动态展示)
• 活字印刷体验套装(推荐”字在”品牌)

👶 三、年龄分级玩法
小班:触摸古诗(如《咏鹅》配羽毛道具)
中班:礼仪情景棋(融入”孔融让梨”等典故)
大班:国学辩论赛(”孟母三迁有必要吗?”)

💡 四、专家建议
华东师大华爱华教授强调:”游戏要保留国学内核”,建议每环节设计3个教育目标。比如我们设计的”百家姓接龙”游戏就包含:
①社会认知 ②语言表达 ③逻辑排序

🎯 效果检测:用”闯关卡”记录幼儿表现,推荐使用”彩虹评价法”(红/黄/绿三色贴纸)

试试这些方法,你会看到下课铃响时孩子们喊”再来一次”的盛况!记得准备备用道具——上周朝阳区某园玩”投壶礼”时,孩子们用完了200支箭还意犹未尽呢~

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