跨学科主题探究时，艺术与科学的碰撞就像”会跳舞的牛奶实验”遇上”彩虹泡泡画”——让我们跟着上海名师吴佳瑛的”五感探索法”，用三个创意策略带孩子们玩出STEAM新高度！
🌟 策略一：用艺术表现科学现象（感官融合法）
▶️ 案例：清华大学附属幼儿园的”光影魔术师”项目
孩子们先用三棱镜捕捉彩虹（科学），再用滴管将食用色素滴在盐块上（艺术），最后用慢镜头拍摄色彩晕染过程（科技记录）。正如华东师大周念丽教授所说：”当孩子用画笔记录实验过程时，就是在建构自己的科学认知图示。”
🎨 实操TIP：
准备食用色素+小苏打的神奇组合，让孩子：
- 观察火山喷发反应（科学）
- 用拓印纸记录泡沫轨迹（艺术）
- 用黏土塑造成最终形态（立体创作）
🔍 策略二：用科学工具创作艺术（工具跨界法）
参考日本藤幼儿园的”声音可视化”项目：
• 科学侧：用示波器观察声波震动
• 艺术侧：将声波图转化为抽象线条画
北京师范大学冯晓霞教授特别强调：”显微镜下的花粉结构，往往能启发最惊艳的线描创作。”
🧪 嗨玩组合推荐：
“磁力舞”套装（含磁粉+透明画板）：
- 科学目标：理解磁力线分布
- 艺术目标：创作动态铁砂画
- 发展指标：同时刺激逻辑思维与美感发展
🌈 策略三：建立主题式情境实验室（北京李跃儿芭学园模式）
以”海底总动员”为例打造跨学科区角：
- 科学区：盐水密度实验（为什么船能浮起来？）
- 艺术区：用保鲜膜拓印模拟海面波光
- 建构区：用PVC管制作”声呐探测装置”
💡 专家锦囊（中国教育科学研究院刘占兰研究员）：
“每次探究要预留’艺术表达时间’，建议采用’3-2-1模式’：
3分钟自由探索→2分钟记录发现→1分钟创意表达”
记得收藏这份源自意大利瑞吉欧”百种语言”理论的实践清单：
✅ 自然物拼贴画（分类+构图）
✅ 冰花溶解计时赛（物态+色彩混合）
✅ 自制乐器声谱图（振动+视觉符号）
最后送上深圳市莲花二村幼儿园的黄金公式：
【科学现象】×【艺术材料】+【开放式提问】= 可持续探究的超级项目！
（例如：风的力量×丝巾绘画+”怎么让颜色飞得更远？”）
下次试试让孩子们用指纹分析仪观察指纹，再用超轻黏土制作立体指纹雕塑——你会惊讶于他们由此展开的”身份密码”主题探究！
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