【STEAM创意风暴来袭!】手把手教你打造让小朋友尖叫的”跨学科游乐场”🎡
各位幼教同仁们好!我是深耕学前教育15年的Lily老师。今天要和大家分享的是中国教育科学院STEM教育研究中心主任王素老师反复强调的”玩中学”新范式——STEAM活动设计的5个爆款公式!
🏆 黄金公式一:故事场景+工程挑战(小班经典案例)
👉 像海淀区骨干教师张薇在”三只小猪”主题中做的:
- 用KWL图表激活经验:”大灰狼为什么能吹倒房子?”
- 提供意大利面、棉花糖等材料让孩子建”防狼屋”
- 用迷你电风扇进行”抗风测试”
🌟 关键点:台湾幼教专家林育玮建议”每个工程挑战不超过3个变量”
🎨 黄金公式二:艺术创想+科学探索(中班现象级活动)
上海嘉定实验幼儿园的”彩虹泡泡龙”项目:
- 科学:洗洁精溶液的表面张力实验
- 艺术:添加食用色素创作集体泡泡画
- 数学:测量泡泡直径并做柱状图
💡 小技巧:加入音乐元素!用不同节奏吹泡泡观察形态变化
🔍 黄金公式三:真实问题+技术工具(大班PBL示范)
借鉴芬兰赫尔辛基幼儿园的”校园小记者”项目:
- 用iPad拍摄幼儿园安全隐患
- 用ScratchJr制作安全动画
- 3D打印警示标识
📊 评估:采用香港大学李辉教授开发的”STEAM能力雷达图”
💥 超实用资源包:
- 材料清单:磁力片+管道玩具+传感器=万能组合
- 提问宝典:”如果…会怎样?”式提问模板30例
- 安全贴士:美国NAEYC认证的STEAM安全准则
🔄 特别提醒:深圳实验幼儿园园长刘凌说”每月要更新20%教具”,建议建立”家长STEAM资源库”循环系统
最后送给大家哥伦比亚大学教授Deanna Pecaski的名言:”最好的STEAM教室应该像儿童博物馆一样令人流连忘返!”期待看到各位老师创造出更多让小朋友放学不肯走的魔法课堂~
各位老师觉得哪个公式最想尝试呢?欢迎在评论区晒出你的创意方案!👇
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