（推一推金丝眼镜，掏出珍藏的《幼教中华经典案例集》）
这个问题问得太是时候啦！上周我刚在杭州某示范园看到中班小朋友用《声律启蒙》玩韵律游戏，连最坐不住的豆豆都能对出”云对雨，雪对风”呢！（翻开笔记本）今天咱们就用”三味国学配方”来解决这个难题~
✨ 第一味：动静相宜的国学游戏设计 ✨
北师大霍力岩教授团队研究发现，4-6岁幼儿在游戏化国学活动中专注力提升37%。试试这些”爆款”活动：
- 【节气小侦探】立春时带孩子们玩”咬春卷”角色扮演，用超轻黏土做春饼，边做边念《二十四节气歌》
- 【诗词跳房子】把《悯农》”锄禾日当午”写在格子间，跳着背诗（深圳明珠幼儿园的王园长这招让出勤率涨了20%！）
🎨 第二味：五感联动的沉浸体验 🎨
华东师大周兢教授强调：”多重感官通道是传统文化启蒙的金钥匙。”建议设置：
- 听觉区：古琴版《三字经》配打击乐（铃鼓、沙锤）
- 触觉箱：装有篆刻印章、竹简的”文物探索箱”
- 味觉角：重阳节自制菊花糕时渗透”敬老”礼仪
📚 第三味：古今对话的生成课程 📚
参考南京鹤琴幼儿园张俊园长的做法，把国学变成生活课程：
案例：大班发现总洒饭→生成《朱子家训》项目→用废旧材料做”惜福桶”→统计每周节约粮食量（数学渗透绝了！）
💡 彩蛋时间（掏出自制教具）：
这是我用卷纸芯做的”论语对话筒”，两个孩子各执一端说经典对话，比普通朗读有趣150%！（现场示范：”学而时习之——不亦说乎！”）
记住哦~ 北京师范大学刘焱教授说过：”国学教育要像糖溶于水，尝得到甜味看不到形状。”下个月我要去成都参加”传统文化园本课程研讨会”，到时候再给大家带最新案例回来！
（突然举起手机）对了！刚收到海淀区李老师发来的视频，她们班用《千字文》编的椅子舞又上热搜了，要链接的私我~
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