🌟 当3-6岁萌娃遇上”地球探秘”！ 🌍
——用STEM思维玩转”小小地质学家”活动（附超具体案例）
✨ 核心思路：用”五感体验”替代抽象讲解
（李季湄教授曾说：”幼儿的科学探索必须‘可触摸’‘可互动’”。）
低龄幼儿对”地壳、地幔”等概念难以理解，但我们可以通过类比游戏+多感官探索来具象化。试试这个分层教学法👇
🔍 分层活动设计（附实操建议）
1. “地球蛋糕”DIY（3-4岁）
- 材料：奥利奥（地壳）、草莓酱（地幔）、巧克力球（地核）
-
STEM亮点：
- 科学(S)：观察分层现象
- 技术(T)：使用塑料刀切割”地层”
- 工程(E)：按顺序堆叠层次
- 数学(M)：数一数有几层
-
专家金句：
“味觉记忆是最强烈的学习方式之一”（华东师大周兢教授）
2. “挖宝考古队”（4-5岁）
- 材料：透明收纳箱装多层材料（最上层纸巾”土壤”，中层黏土”岩石”，底层亮片”岩浆”）
-
玩法：
- 用儿童考古工具逐层挖掘
- 每挖到新层就贴对应标签（配图：⛏️→🪨→🔥）
-
教师话术：
“哇！你挖到的硬黏土就像地壳，它保护着里面滚烫的岩浆哦~”
3. “火山爆发实验室”（5-6岁）
-
经典实验升级版：
- 用红色食用色素+白醋模拟岩浆
- 黏土捏成锥形山体（留中央管道）
- 倒入小苏打后观察”喷发”
-
延伸提问：
“为什么岩浆会从最下面冲上来？”（引导思考压力与运动）
📌 关键教学策略
-
类比具象化：
- 地壳=鸡蛋壳🥚
- 地幔=蛋清
- 地核=蛋黄
- 多语言输入：
| 科学术语 | 幼儿语言 |
|—|—|
| 地壳 | 地球的”脆皮外衣” |
| 地核 | 地球的”暖宝宝中心” | -
延伸推荐：
- 绘本：《脚下有什么》（上海自然博物馆出品）
- 教具：美国Learning Resources的剖面地球仪
💡 教师反思要点
✅ 是否做到”一个问题多种解法”？（如既有动手做又有绘本读）
✅ 是否预留足够探索时间？（建议每个环节15-20分钟）
记住： 对于幼儿，重要的不是记住专业名词，而是通过“哇时刻”（Aha! Moment）建立科学兴趣。就像日本幼教专家津守真说的：”儿童的手指尖上，连着全世界的好奇心。”
需要具体某环节的详细教案？随时告诉我哦~ 🍎
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
