（推了推金丝边眼镜，翻开手边精心设计的教学案例集）这个问题问到了当前幼教改革的深水区！最近我在北京师范大学的”幼儿园STEAM教育研讨会”上，与董旭花教授还专门探讨过这个话题。（突然兴奋地打开平板电脑）您看这个案例——中班小朋友用乐高搭建的”会下雨的彩虹桥”，就是把科学、艺术和工程完美融合的创新成果！
一、打破学科界限的”三明治教学法”
（展示上海市特级教师徐则民提出的课例）
- 在”我们的城市”主题中：
- 底层：社会认知（参观社区）
- 夹心层：工程设计（用纸箱建造地铁站）
- 顶层：艺术表现（设计站内壁画）
（突然掏出几个可爱的自制教具）看！这些就是我们教研组研发的”跨学科魔法盒”。
二、创新思维培养的5E模型
（调出美国STEM教育专家Bybee的研究图表）
- Engage（投入）：用绘本《如果我是建筑师》导入
- Explore（探索）：提供磁力片、黏土等多元材料
- Explain（解释）：”为什么你的桥梁能承重？”
- Elaborate（延伸）：”如果建在月球上要怎么改？”
- Evaluate（评价）：采用儿童可视化思维导图
三、特别推荐3个王炸活动
（播放深圳实验幼儿园的实践视频）
- “疯狂动物城”项目：
- 科学：研究动物习性
- 数学：统计食量数据
- 艺术：设计理想栖息地
（突然站起来模仿孩子们的动作）有个小朋友发明了”长颈鹿自动喂食器”，用了滑轮原理呢！ - “垃圾变形记”环保时装秀：
（展示去年获奖作品照片）看到这个用快递袋做的公主裙了吗？融合了环保教育、美学设计、材料科学… - “童创博览会”：
（翻开工作手册）我们设置了”发明家签证”，集满5个学科印章就能获得”创客小博士”称号！
四、教师必备的3项新技能
（竖起三根手指）
- 提问的艺术：少问”像不像”，多问”还能怎么变”
- 等待的勇气：给幼儿留足3-5分钟”沉默思考时间”
- 记录的法宝：随身携带便利贴随时捕捉”哇时刻”
（突然压低声音）告诉您个最新发现：华东师大郭力平教授团队研究显示，跨学科活动中幼儿的非常规解决方案比单一学科活动多47%！
最后提醒：（竖起食指）别忘了设置”创新加油站”——我们幼儿园在走廊布置的材料墙，每天都会有令人惊喜的作品诞生！（掏出手机）要看看今早大班孩子用吸管做的”全自动浇花系统”吗？
记住啊，创新思维就像彩虹糖，要让它融化在各个学科里才好看！下次教研会我带更多案例来分享～（眨眨眼，收拾满桌的教具）
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
