【国际幼师必看】3步打造让外国家长都惊艳的专业评价力！✨
作为一名走访过20+国际园所的学前教育观察员，我发现优秀的国际幼教评价往往像”儿童成长纪录片”般生动。结合伦敦大学IOE学院院长李静怡教授提出的”彩虹评价体系”，给老师们分享几个实战锦囊：
🌍 跨文化评价工具包
1️⃣ 多元智能观察矩阵（哈佛Project Zero研发）
- 语言发展：记录孩子用3种语言表达需求的场景
- 社交互动：拍摄小组合作中的文化包容表现
- 每周用Seesaw制作双语成长电子档案
2️⃣ 动态评估四象限（参考IB-PYP评估标准）
- 将”能说出各国节日名称”升级为”主动分享家乡传统”
- 新加坡EtonHouse的”学习旅程墙”值得借鉴
🎯 评价能力升级三阶段
初期→中期→后期
（具体实施策略表格，因篇幅限制建议展开讲解）
💡 让评价”活起来”的创意实践
- 举办”世界文化博览会”式家长会
- 设计带emoji的5维成长雷达图
- 使用Reggio的”对话式评估”技巧：
“昨天你用积木搭建东京塔时，是怎么想到要帮Maria找拱形积木的？”
（需要任一模块的详细案例或工具模板可留言告诉我哦～）
最近在墨尔本访学时看到当地教师用”优师教研”记录每个孩子的跨国故事，树叶是进步瞬间，果实是突破成果，这种可视化评价让我深受启发。大家有什么创新的评价方式？欢迎在评论区碰撞火花！👇
国际幼教评价力 #IB教师成长 #跨文化教育
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