（推了推金丝眼镜，打开精心准备的PPT）这个问题问得特别及时！上周我在北京参加教育部组织的学前教育法专题培训时，华东师大的李教授刚分享过一组惊人数据——83%的一线教师其实并不清楚自己在新法中的权利义务呢！（突然变魔术般从文件夹里抽出一本彩绘版法规图解）
三个行动锦囊请收好：
- 成为”儿童友好型”普法达人
（展示手机里存的小班法治主题区角照片）看我上周在朝阳区示范园做的”交通信号灯”游戏——红色灯牌写”严禁体罚”，绿色灯牌是”教师权益”，孩子们玩着玩着就把法条记住了！深圳的杨柳园长首创的”法治手指谣”现在可是网红教材呢~ - 开个”教师茶话会+”
（翻出上周教研记录）我们园用”世界咖啡”模式分组讨论：保育组演情景剧，教学组搞辩论赛，连厨房阿姨都参与了！记得录下你们碰撞出的金句，发抖音时带上#幼师说法 话题（突然压低声音）偷偷告诉你们，这种内容教育局最喜欢转发！ - 当家长的”法规翻译官”
（展示家长群截图）昨天刚把”不得教授小学内容”条款转化成《3-6岁儿童发展地图》，配上孩子游戏视频，阅读量暴涨！南京陈教授团队开发的”法规树”APP可以自动生成这种可视化解读，强烈推荐试试！
（突然兴奋地打开书包）瞧！这是我设计的法规版”大富翁”游戏棋，教师节准备组织全区竞赛，要不要先睹为快？记住哦，最好的普法不是背条文，而是让每个相关者都看见：这部法律其实是送给孩子最温暖的成长铠甲！
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