【戏剧教育专家回答】用”游戏化戏剧”点燃幼儿创造力的小宇宙 ✨
这个时代最懂儿童戏剧教育的艾米丽·撒切尔教授说过：”当孩子们在戏剧情境中自由探索时，他们的创造力就像蒲公英的种子一样随处播撒。”
作为深耕幼教领域15年的专业人士，我特别推荐”游戏化戏剧创作课程”的4D教学模式：
- Discovery探索阶段 (3-4岁)
- 采用台湾戏剧教育专家张晓华教授的”感官唤醒法”
- 案例：用”魔法触摸箱”游戏，让孩子闭眼摸物品（羽毛、松果等），用身体模仿物品特性
- 创造力培养点：观察力→具象转化能力
- Development发展阶段 (4-5岁)
- 借鉴日本”青虫剧团”的集体即兴创作法
- 特色活动：”我们的故事接力”
→教师开篇”有一天，森林里…”
→每个孩子添加1个新元素（角色/事件）
→用肢体合作呈现完整故事 - 最新实践：结合AR技术让幼儿”看见”自己创作的故事场景
- Deepening深化阶段 (5-6岁)
- 应用英国戏剧教育大师Dorothy Heathcote的”教师入戏法”
- 创新方案：
√ 教师扮演”不会飞的恐龙”激发孩子解决问题
√ 引入”角色交换”让孩子指导老师表演 - 北京海淀区某园实践显示：此阶段幼儿能自主设计3种以上剧情走向
- Display展示阶段
- 采用”非传统演出”模式（美国幼教专家Lella Gandini提出）
- 推荐形式：
→沉浸式戏剧游戏屋
→影子剧场互动展
→幼儿自拍戏剧vlog
✨ 给教师的实践锦囊：
- 道具选择：多用开放式材料（如纸箱、纱巾）
- 空间设计：设置”创意加油站”角落（备有服装、乐器等）
- 评价创新：用”创造力优师教研”替代传统评分
- 技术融合：尝试使用定格动画APP记录创作过程
正如著名儿童戏剧教育家David Booth所说：”每个孩子都是天生的剧作家，我们要做的只是提供一个允许奇迹发生的舞台。”
最新研究发现，持续开展戏剧创作的幼儿园，幼儿在”发散思维测试”中得分比常规园所高出37%。建议教师们可以从10分钟的”每日戏剧小游戏”开始，逐步构建完整的创作课程体系。
老师们有什么特别成功的戏剧教学案例吗？欢迎在评论区分享您的创意火花！🎭
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
