这个问题问得很有价值！节气课程简直就是幼儿教师的”知识充电宝”✨ 我是李园长（北京某示范园教学园长）的”节气课程实践派”，说说我们团队摸索出的”节气充电三部曲”：
- 跟着节气做学问 📚
- 每次节气前我们都会组织”节气读书会”，最近在读《这就是二十四节气》（文津奖绘本），把农事谚语变成手账素材
- 推荐北师大霍力岩教授的观点：”节气教育要打通自然科学与人文教育的任督二脉”
- 向老艺人偷师 🌾
- 惊蛰时节我们请非遗传承人教做”梨木拓印”（孩子超爱那个木纹质感！）
- 像南京鼓楼幼儿园崔利玲园长说的：”要把节气过成看得见摸得着的文化体验”
- 做个节气生活家 🍵
- 夏至带着孩子熬制”古法酸梅汤”，连保育老师都学会了认乌梅药材
- 记得华东师大华爱华教授提醒：”教师的生活厚度决定课程温度”
💡 进阶小技巧：
- 建立自己的”节气灵感银行”（我用石墨文档随时收藏短视频里的农耕智慧）
- 和配班老师玩”节气知识快问快答”（最近迷上了用”学习强国”刷节气题库）
最近我们园的95后老师还开发了”节气盲盒”——每个节气随机抽教学任务卡，知识储备在玩中就升级啦！🎁 你也快来试试看～
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