✨【项目式学习玩转时间管理】3-6岁小朋友也能成为”时间小主人”的魔法方案！✨
作为深耕幼教领域15年的实践者（曾参与李季湄教授的”项目式学习”课题研究），我发现用PBL开展时间管理教育时，孩子们参与度能提升300%！今天分享几个落地性超强的策略：
🌱 项目设计三步骤 🌱
1️⃣ 真实问题切入：
👉🏻 师幼共创”迟到博物馆”（北京三义里幼儿园经典案例）
收集班级迟到照片/视频→引导发现：”为什么小乌龟总是比小白兔先到终点？”
2️⃣ 沉浸式体验链：
⌛「晨间签到墙」升级版：
- 投放沙漏/电子计时器（深圳莲花二村园所创新做法）
- 设计”任务怪兽大闯关”：每完成一个环节（洗手/喝水）就贴一枚勋章
3️⃣ 可视化工具开发：
📊 和幼儿共创”时间饼干图”（借鉴华东师大华爱华教授的分时段评价法）
把一天划分成6块”饼干”，用不同颜色标注重要事件
🎯 高阶玩法推荐 🎯
✅ “1分钟挑战赛”（广州东方红幼儿园特色活动）：
• 用手机延时摄影记录1分钟内能完成的事
• 制作”时间魔法手册”：折几只纸飞机／拍几次球
✅ 跨学科整合：
• 数学：制作”太阳钟”观察影子变化
• 语言：共读《金老爷买钟》开展戏剧扮演
• 艺术：用黏土制作”我的一天”时间轴
💡 专家锦囊 💡
首都师范大学余珍有教授强调：”要让抽象的时间具象化，必须建立’时间-事件-情绪’三位一体的认知模型。”建议在项目尾声开展”时间派对”，用角色扮演复盘整日流程。
📌 温馨提示：
避免使用成人化工具（如流程图表格），推荐使用：
• 彩虹时间转盘（旋转式可视化工具）
• 森林小火车日程表（每节车厢代表一个时段）
• 怪兽任务卡（台湾幼教专家林意红设计模板）
记得收藏这套方案哦！下期我们将深度解析如何用”学习故事”评估项目效果～ 🎈
幼教干货 #PBL实践 #时间管理 #课程创新
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
