��‍♀️✨【让体育教育”活”起来！解锁”学习故事评价法”在幼儿体育中的N种玩法】✨🏀

作为深耕幼教15年的实践者，我曾在新西兰访学时亲历Margaret Carr教授（学习故事创始人）的示范课，她用一本”运动故事集”记录孩子们从”怕爬梯”到”小猴子”的蜕变——这正是我想与各位老师分享的魔法！

一、💡 体育版学习故事的三大黄金切入点

1. 动作发展观察站
   👉 案例：上海芷江中路幼儿园的”跳房子进化史”观察表（记录单脚跳-交替跳-创意跳的突破）
   📌 专家支招：华东师大柳倩教授提醒”要捕捉动态发展而非静态结果”
2. 运动品质培养皿
   ✨ 记录模板：
   “今天天天在攀岩时三次滑落仍坚持（坚毅）
   主动帮小美系安全带（责任感）
   发明了螃蟹式横移法（创新）”
3. 游戏智慧显微镜
   🎯 北京棉花胡同幼儿园的”骑行区冲突解决”案例集，完整呈现幼儿从争抢到制定规则的历程

二、📸 四步打造会”说话”的运动记录

1. 拍摄关键帧：用手机连拍模式捕捉”引体向上发力瞬间”
2. 便利贴速记：彩色贴纸区分动作/社会性/情绪发展
3. 童言童语框：记录幼儿自评”我像蜘蛛侠一样厉害！”
4. 成长时间轴：借鉴新西兰”Keepsake”纵向记录模式

三、🚀 让评价活起来的创新策略（亲测有效！）
• 运动能力模型：深圳实验幼儿园的”动物段位制”（袋鼠跳/猎豹跑等）
• 三维互动展板：孩子的涂鸦记录+教师观察+家长留言
• 数字故事库：扫码即可观看”球球成长记”短视频合集

四、💎 资深园长特别提醒（来自上海宋庆龄幼儿园朱细文园长）
“切忌把学习故事变成漂亮的行为清单！要发现‘哇时刻’背后的学习品质，比如某个看似失败的前滚翻里藏着的空间感知探索”

🛠️ 实操工具箱：

• 《3-6岁儿童运动发展观察指标》电子量表
• 便携式运动观察记录夹（防水设计）
• “运动故事”分享会流程模板

记得上次培训时，有老师问：”每天户外活动就30分钟，怎么来得及记录？”我的秘诀是：培养”体育教师+配班+保健医生”的铁三角观察团，用不同颜色的记录贴纸分工合作！

各位老师不妨明天就试试：选2-3个孩子，用手机拍下他们玩平衡木的片段，晚些时候我们一起解码这些”动态学习故事”如何？📱👟

幼教人必备技能 #观察的艺术 #让成长看得见

（悄悄说：我们园用这个方法后，家长投诉”孩子太爱运动”把鞋子磨破的概率上升了300%…👟💔）

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