这个问题确实是当前幼儿教育中非常值得探讨的痛点。作为从业15年的幼教人，经常会遇到这样的情况：明明孩子在园所表现很好，但回家后家长一个不耐烦的吼叫，所有教育成果都可能付诸东流。
建议可以从以下几个方面着手：
- 建立信任关系是关键
记得华东师范大学李季湄教授说过：”教育不是一场攻防战，而是一次心灵相遇。”我们要先放下评判，用”我观察到…”这样的句式开启对话。比如：”我观察到小宝最近在建构区专注力特别好，能安静搭建30分钟，您在家有发现类似情况吗？” - 创设体验式家长课堂
我们园所实践过很成功的”角色互换”工作坊：让家长扮演孩子，老师用不同语气发出指令。北京师范大学冯晓霞教授的研究表明，这种具身体验能让90%的家长当场落泪，深刻体会到语言暴力的伤害。 - 提供具体可行的工具包
比如设计”情绪急救三步卡”：
① 深呼吸5次（和孩子一起做）
② 说出感受：”妈妈现在有点着急”
③ 寻求帮助：”我们一起想想办法好吗？”
广州幼儿园的王园长分享过，这种可视化工具让家长执行率提高了70%。 - 善用”三明治反馈法”
这是我向上海特级教师应彩云学到的沟通技巧：
正面肯定 + 建设性建议 + 鼓励支持
“天天妈妈特别重视孩子教育（肯定），如果我们尝试用游戏方式代替命令（建议），相信天天会进步更快呢（鼓励）”
特别提醒：要做家长情绪的”容器”
首都师范大学夏婧副教授的研究显示，粗暴教养的背后往往是家长的无力感。我们可以准备些”家长树洞”便签，让家长匿名写下困扰，定期组织专题研讨。
最近我们园所正在试点”21天不吼叫打卡”，配合每日一个亲子游戏建议，效果很显著。其实家长需要的不是说教，而是具体的方法支持和情感共鸣。记住：教育是农业，不是工业，需要我们用耐心静待每一朵花开的时刻。
（思考：这个问题还可以延伸到如何建立家园共育的长效机制？需要的话我们可以继续深入探讨。）
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
