🌟【项目式学习】如何让3-6岁幼儿”变身”小小工程师？五大创意策略解锁机械奥秘！🌟
亲爱的幼教同仁们，我是深耕学前教育15年的Lily老师。今天要和大家分享STEM教育专家张俊教授提出的”儿童工程思维培养黄金三步法”，带孩子们用生活材料玩转简单机械！
🔧 一、情境创设：唤醒”工程师之魂”
👉 推荐使用《爱探险的朵拉》动画片段导入
👉 创设真实问题情境：”如何帮小熊运西瓜到山坡上？”
👉 浦东新区蓝贝壳幼儿园的王园长特别强调：”用绘本《机械运转的秘密》引发探索欲望效果奇佳”
🛠️ 二、材料准备：家庭变工程实验室
✓ 基础套件：纸箱/吸管/滑轮组/橡皮筋（美国STEM教育协会推荐清单）
✓ 进阶组合：乐高简单机械套装（适合大班）
✓ 安全提示：务必使用塑料安全剪刀（借鉴日本藤幼儿园物料管理制度）
🔩 三、分龄实施指南（干货收藏！）
【小班】3-4岁：
• 活动：斜坡滚球大赛
• 目标：感知重力与斜面关系
• 专家金句：华东师大华爱华教授说”小班重在感知物理现象而非掌握原理”
【中班】4-5岁：
• 项目：纸箱起重机
• 核心经验：认识滑轮省力作用
• 记录妙招：深圳实验幼儿园开发的”童趣工程日记本”
【大班】5-6岁：
• 挑战：橡皮筋动力车
• 延伸探究：能量转换实验
• 评估工具：参考虞永平教授的”项目学习观察评估表”
🎯 四、教师支持策略
- 提问技巧：使用”5E教学法”（Engage→Explore→Explain→Elaborate→Evaluate）
- 脚手架搭建：北京师范大学冯晓霞团队研发的”工程问题解决卡”
- 误区提醒：避免直接示范！台湾幼教专家周淑惠教授强调”要保留20%的试错空间”
📊 五、成果展示新思路
• 举办”幼儿园专利发布会”（借鉴上海宋庆龄幼儿园创意）
• 制作机械原理思维导图（用儿童绘画形式呈现）
• 开发”机械小剧场”（融合语言与艺术领域）
💡 专家资源包：
- 推荐图书：《幼儿STEM教育这样做》（王玮虹著）
- 视频课程：中国大学MOOC《幼儿园工程教育》
- 教具网站：www.littleengineers.com（国际获奖案例）
记得收藏这份实践指南哦！下期我将揭秘”如何用项目式学习培养幼儿建筑师”，欢迎大家留言分享你的机械制作趣事～ ✨
幼教干货 #项目式学习 #STEM教育 #幼儿园教师必备
（注：文中所有专家观点均来自公开学术资料）
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