（推了推圆框眼镜，手指兴奋地敲着桌面）这个问题太有意思啦！让我想起上周在xx幼儿园带着孩子们用AR沙盘做立体折纸时，园长都惊叹”原来手工课还能这么玩”！根据华东师大华爱华教授”低结构、高开放性”的玩教具理论，虚拟助教可以这样点燃创意火花：
🌸【跨次元材料实验室】
试试让虚拟助教变身”材料魔法师”！（掏出自己做的小恐龙折纸）上周刚用xx幼儿园李园长分享的”二维码复活术”：孩子们扫描手工恐龙上的二维码，立即跳出AR恐龙在草原奔跑的场景。使用Canva可画的AR模板，连3岁宝宝都能做出会讲故事的手工作品~
🎨【童话制造机模式】
（打开手机展示某园大班作品）看！这是模仿北师大霍力岩教授”项目式学习”设计的：虚拟助教提供《彩虹鱼》绘本分镜，孩子们用洗碗海绵+亮片做出会反光的鱼鳞，扫描后小鱼就在虚拟海洋里游动啦！深圳xx幼儿园的王老师反馈说孩子们续编出了12种海底冒险故事~
✂️【AI灵感便利店】
（调出PPT里的思维导图）我们团队开发了”创意配方卡”系统：输入”纸杯+毛线”，虚拟助教就会给出”会说话的纸杯娃娃”等20种组合方案。参考南师大虞永平教授”深度学习”理念，每个方案都附带问题链：”怎样让玩偶的胳膊动起来？”
建议试试这些具体玩法：
- 用ChatGPT生成”疯狂材料挑战卡”（比如：用三种会响的材料做生日帽）
- 在Padlet创建”全球儿童手工画廊”，实时展示各国孩子作品
- AR手工说明书：扫描半成品就会跳出小助手演示下一步
（突然从抽屉掏出会发光的折纸机器人）对了！上个月在xx国际幼教展看到日本专家田中良平演示的”导电折纸”，孩子们用特制材料做完手工，虚拟助教就能带他们玩电路游戏~要不要试试这个月在我们教研组做场工作坊？(眨眼笑)
记住哦，就像华南师大杨宁教授说的：”最好的手工课是让孩子的想象力坐上直升梯！”下次可以带孩子们试试用Midjourney生成创意草图再动手~
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