嗨！紫藤花拍了拍你——大（2）班课程故事

春暖花开，草长莺飞，

一切都充满着变化，

洋溢着美好，

幼儿园里的紫藤花开了。

蜿蜒的藤条上慢慢垂坠的花束，

如同紫色风铃般随风飘动，

仿佛是垂下的一帘幽梦。

    在春暖花开的阳春四月，幼儿园里到处充满着花香，各色的花朵争奇斗艳。幼儿园里那抹淡淡的、紫色的身影也悄然而至。

     4月7日，孩子们做完早操时，经过幼儿园的保安亭时孩子们纷纷问道：“老师，老师，这是什么花呀？紫藤花吸引了他们的注意，不约而同地停了下来观察了一会儿。

     一日生活皆课程，随着观察的深入，孩子们不断地交流着自己的新发现。《指南》中指出：激发认识兴趣和探索欲望，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。于是一场小朋友们与紫藤花的奇妙之旅便开始了……

     经过观察，孩子们对紫藤花有了初步的认识，为了更好地让孩子们了解紫藤花，探索紫藤花，教师开展了集体教学活动。

     经过一系列活动，孩子们对紫藤花有了进一步的认识，原来紫藤属于先花后叶的植物。4-5月是它的花期，它的花梗细，花冠紫色，可以做香皂、香水等。

    根据幼儿想知道哪一组的紫藤花长的测量问题我们进行了讨论。

     通过讨论，我们发现测量工具不同很难比较出长短，而且无法准确的说出测量结果。于是小朋友们继续寻找合适的材料，最后小朋友告诉老师我们可以用可连接立方体测量紫藤花。

教师思考：      

    《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，他们对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显的特征。在观察紫藤花的过程中，孩子们能用看一看、闻一闻、摸一摸、数一数等方式探索紫藤花。作为教师我们要支持幼儿自发的观察。支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案。

     摘下来的紫藤花还有什么用处呢？紫藤花可以做成花饼吃，还可以用来画画。这不，孩子们用收集来的紫藤花开始了拓印的游戏。

紫藤树          

唐·李白

紫藤挂云木，花蔓宜阳春。

密叶隐歌鸟，香风留美人。