聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师培训-幼师课件网

【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第4张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第5张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第6张图片

—宁阳县文庙北关幼儿园 —

聚焦幼小衔接

赋能教师成长

【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！

文庙教育学区“幼小衔接——前阅读、前书写”

专题教研活动

2025年4月30日，文庙教研学区在文庙北关幼儿园开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动。

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第10张图片

本次教研活动由文庙北关园业务园长王文平主持。

学区中心教研组全体成员、各幼儿园业务园长、保教主任、骨干教师共同参与。

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第11张图片

理论

破冰

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第12张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第13张图片

概念重构

教师随机抽取“前阅读”“前书写”核心经验”等关键词，描述自己的理解，厘清前阅读与前书写的核心经验。

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第14张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第15张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第16张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第17张图片

关键词联想

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第18张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第19张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第20张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第21张图片

知识梳理

北关幼儿园业务园长王文平从国家和山东省制定的一系列政策文件入手，带领大家共同回顾《幼儿园入学准备指导要点》《3——6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《教育部办公厅关于开展幼儿园“去小学化，专项治理工作的通知》等文件中对前阅读、前书写提出的要求，梳理了“前阅读、前书写”核心经验的内涵及各阶段幼儿的发展特点，指导老师们科学把握各年龄阶段“前阅读、前书写”活动的“度”，共同分析目前我们对前书写存在的“误区”，“前书写”到底“前”在哪里，“前书写”和“写字之间的区别和界限在何处。

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第23张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第24张图片

聚焦幼小衔接·赋能教师成长——文庙教育学区开展“幼小衔接——前阅读、前书写”专题教研活动-幼师课件网第25张图片

聚焦问题

为进一步明晰目前在指向幼小衔接的”前阅读、前书写“中存在的突出问题和接下来要思考优化的方向。活动前，围绕本次教研活动，征集了各园老师们在开展“前阅读、前书写”教育指导中的困惑。大家以问题为导向，展开深入的讨论，通过集思广益对征集的问题进行了梳理。各幼儿园针对培养幼儿“前阅读、前书写”能力方面所做的准备及有关经验展开分享。