风儿轻轻吹， 阳光散满地。
真是玩泡泡的好天气。
大泡泡，
小泡泡，
印着孩子们灿烂的笑容。
就这样，
泡泡像施了魔法一样，
消失在空中，快乐戛然而止。
只留下孩子们叽叽喳喳的讨论声
……
为什么我们的泡泡不见了？
因为我们的泡泡会破啊！
我们可以吹更多更多的泡泡
大大小小的泡泡激发了幼儿探索的兴趣，和孩子们一起踏上：神奇的泡泡之旅吧！
魔力泡泡水
一说到泡泡，孩子们就想到了要制作泡泡水。
可是应该怎么做呢？
桐桐：可以用洗衣液、肥皂、洗衣粉
歆歆 :“我看见妈妈洗衣服有泡泡”
老师：“你们说的都有可能，那我们就来试一试，看哪种材料制作的泡泡水可以吹出泡泡吧！”
老师总结：在初次探索的过程中，孩子们都很积极的参与，纷纷表示想尝试使用各种材料。兴趣激发探索欲望，探索后才有思考。尝试后，有的孩子成功了，有的孩子没有成功。虽然这不是成功的一次体验，但每个小朋友都在努力尝试，不断思考！
泡泡工具大探秘
随着“吹泡泡”活动的深入探究，孩子们提出：除了泡泡棒，还有用什么东西可以吹出泡泡？跟随孩子们的步伐，一起来看看孩子们的大发现吧！
寻找工具
吹泡泡
Hi
Hi
我们和泡泡的游戏
泡泡里，
盛着孩子们五彩斑斓的梦，
它们常常追随风的自由，
以百种姿态呈现出来。
但无论是静谧的，还是灵动的，
每一个泡泡里，
都装着独一无二的故事。
支持孩子、相信孩子，
从一个泡泡开始！
“
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