活动目标：
1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。
2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
活动准备：
黑色勾线笔人手一支，彩色纸若干；剪刀人手一把，胶棒等。
活动重点：
感知美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学会各种形状的树叶。
活动难点：
学画各种形状的树叶，并用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
活动过程：
一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察
1、师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。
2、提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？
3、画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）
4、小结：这样的画我们叫做线描画。原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林
二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望
1、师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？
2、对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？
（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）
三、引导幼儿回忆秋叶的特征。
1、师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？
2、师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？
3、师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？
4、树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？
5、你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）
6、教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。大小不一样，形状不一样，有的圆圆的，长长的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天的叶子真美呀！
四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。
1、师：今天老师也给大树带来了几片树叶做头发，你们看看老师是用什么方法装扮的？
2、老师示范操作步骤：先用彩色纸画叶子的形状——装饰叶面——剪下装饰的叶子粘贴到装饰好的大树上。
五、幼儿操作活动，教师观察并给予适当的指导。
1、师：小朋友，你们会给大树送上树叶头发吗？
2、好，请小朋友们先在画纸上画出树林，再给大树穿上漂亮的衣裳，然后给大树送上树叶宝宝。
3、幼儿操作，老师给予适当的指导。
六、展示作品。
1、师：“小朋友，把你们装饰的叶子送给大树，和大树再讲悄悄话。”
2、教师小结：小朋友，你们给大树穿上了漂亮的衣服又送来了这么多的漂亮叶子做头发，你们看它现在多高兴呀！它说谢谢你们，它还要请你们和它合个影呢，你们愿意吗？
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