丰富多彩的线描画——花蝴蝶

活动目标：

1.学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。

2.学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创造能力。

3.发展幼儿的想象力，创造力和装饰画面的能力。

物质准备：

幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。

活动准备：

花蝴蝶的图片、黑色水彩笔人手一只。

活动重点：

幼儿学习画线条

活动难点：

幼儿装饰画面的能力

活动过程：

一、故事导入，示范画出线条图

1.教师出示花蝴蝶，这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。

2.故事导入，激发幼儿的兴趣

春天来了，草绿了，花开了。有一只美丽的花蝴蝶，每天在花丛中飞来飞去，有一天，花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿，而且画的都很棒，它也想过来看一看，于是，它悄悄的飞来了。它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张雪白雪白的纸，它在纸上绕啊绕啊，转呀转呀，变出了一幅美丽的图画。教师边讲述故事边在纸上画出蝴蝶飞过的路线图。

二、教师引导幼儿观察纸上的路线图

1.看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么？

2.这幅画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的。优美的曲线。小朋友们看一看，它是从哪飞到哪的？请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。

三、引导幼儿想象

看一看分割出的形状大小不一样的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？

请小朋友想一想，该怎样让它变得更漂亮？

看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈是什么?能够变出什么样的图案？

四、教师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。

1.王老师觉得这儿想个小帽子，我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。请小朋友认真看老师是怎样装饰的，教师示范画出花纹（波浪线、横线、竖线）

2.我们把这儿画成鱼吧，然后示范画出鱼的样子。