作者：北京市第一幼儿园 蔡涛老师
班级：大班
本班幼儿情况
我班共有35名幼儿，他们活泼开朗、热情好动、思维活跃，有一定的自我管理能力及为他人服务的意识。对新事物有较强的探究意识，他们乐于动手尝试，也愿意在操作中发现问题、解决问题。进入大班末期，他们有了一定的合作意识，但是还缺少有效的合作方法，他们之间还会出现独自游戏，不与同伴交流，遇到问题相互推倭、逃避的现象。
近期活动概述
三年的朝夕相处，幼儿即将离开幼儿园上小学了。美丽的校园，可爱的新同学，装满书本、学习用品的小书包等，使升学的惊喜与激动在幼儿的脑海与心中不断地涌现。为此本班近期正在开展“我要上学了”的主题活动。“我的好伙伴”“亲爱的老师谢谢您” “美丽的幼儿园”等活动引发幼儿回忆、感受在幼儿园生活的美好与快乐及对幼儿园生活的留恋之情，让幼儿园生活成为幼儿的美好回忆；“走进小学”活动让幼儿身临其境，了解、熟悉小学生的在校活动；“课间十分钟” “离园倒计时”“整理小书包”“我的学习计划”等活动帮助幼儿形成时间意识及计划意识。通过丰富多彩的活动激发幼儿对小学生活的向往，为他们顺利迈入小学做好充足的准备。
本班近期目标
为了让幼儿获得合作的快乐，体验成功与喜悦，我们将培养幼儿合作相处、 合作学习、合作探究的能力作为近期的工作目标并将其贯穿于幼儿的一日生活之中。例如：
1. 康领域：能够根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服；积极主动地参与体育游戏，与同伴合作探索材料的使用方法。
2. 语言领域：能够与同伴主动地交流自己的感受与想法。
3. 社会领域：主动、友好地与同伴交往，在相互关爱中体验分享、互助、合作的乐趣。
4. 科学领域：培养幼儿合作学习的能力，在观察、比较、探究解决问题的过程中养成细心、专心、坚持的学习品质，分享合作化学习的快乐。
5. 艺术领域：自主地选择适宜的材料和工具，大胆地组合、设计、制作自己感兴趣的作品；积极参与音乐活动，愿意尝试新的学习方法，体验合作学习解决问题的愉悦，分享成功的喜悦。
转载自：《北京市幼儿园优秀半日活动集萃》
