活动适用年龄：大班
名称：艺术活动《中国龙》
目标：
1.了解龙的来历和它的形象特征。
2.用绘画的美术表现方式表现正面或侧面的龙。
活动准备：龙的图片、水彩笔、纸张。
活动过程实录：
1、讲述故事，了解龙的来历和龙身上各种动物的综合特征
师：孩子们，明年是什么年？
幼：是龙年
师：谁知道龙是怎么来的吗？
幼：世界上没有龙，龙是以前的人发明出来的
师：我这里有一个关于龙的故事，很早以前，人们学会了钻木取火，学会了用木头搭简单的房子，他们开始用石头和野兽的骨头制作兵器和工具，人们开始越来越多的思考一些问题，比如：为什么鱼类没有固定的家？为什么鳄鱼那么凶残？为什么蛇很阴森恐怖？为什么下雨的时候云团滚滚，电光闪闪，雷声隆隆？为什么海浪会翻卷，泥石流咆哮而下，吞没人们和动物？……后来人们猜测，应当有那么一个力大无穷的，与“水”相关的“神物”指挥着管理着这些动物和天象。人们把它想象成了是一种神异动物，具有蛇身、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、额下有珠的形象，就是我们现在说的龙。每到过节过年的时候，人们都会舞动金龙庆祝节日的到来，让龙保佑我们在新的一年里风调雨顺，五谷丰登。
师：龙是由七种动物组成的，你知道是哪七种吗？
幼：龙的身体是蛇的身体
幼1：龙的有象鹿一样的角
幼2：龙的脚是蜥蜴的脚
幼3：龙身上有鳞片，和鱼一样
幼4：龙有像马一样的脸
……
师：故事中龙喜欢什么？
幼：龙喜欢在云里和水里还有雨里
师：我们来观察一下正面的龙和侧面的龙的区别有哪些？
幼：侧面的龙的脸像侧面的汽车一样，正面的脸就像马
幼1：侧面龙的身体都能看见，正面龙的身体前面就被龙头挡住了
幼2：正面龙能看到两只角，侧面就只能看到一只
师：请小朋友们来自己绘画一条龙，正面和侧面都可以
2、幼儿创作，教师巡回指导
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