活动使用年龄：大班
名称：艺术活动《福字图》
目标：
1. 感受福字图中植物、人物、动物结合的热烈气氛和作品的装饰性。
2.发现福字图中笔画当中的形象和笔画的比例关系。
3.尝试用画家的方式自己设计福字图。
活动准备：《福字图》、水彩笔。
活动过程实录：
1、欣赏《福》字年画，体会福字图的装饰特点
师：今天我们来欣赏另外一张桃花坞的年画，看一看这幅作品中有一个大大的汉字，你们知道是什么汉字吗？
幼：是福字
师：对，是福气的福字
师：这个福字和我们平常看到的福字有什么不同？
幼：我们平常买的福字都是红色的，没有里面的东西！
师：福字里面都有什么？
幼：有牡丹花
幼1：有鸡冠花
幼2：有草
师：鸡冠花、牡丹花和草都是什么？
幼：都是植物
师：除了这些植物还有哪些植物？
幼：还有树，拐弯的树
师：对，除了植物你还看到了什么？
幼：我还看到了人物
师：什么样的人物？
幼：古代的人物
师：这些古代的人物有哪些不同？
幼：有男人和女人
幼1：有大人和小孩
幼2：还有他们的动作不同！
师：怎么不同？
幼：有的是站着的，有的是坐着的，还有的是跳舞样子的
师：小朋友的眼睛真棒，除了有植物、人物以外还有什么？
幼：还有动物和瓶子
师：瓶子和碗都有一个好听的词叫什么？
幼：叫用具
师：叫器皿
师：这个福字里都填满了植物、动物和人物，可是你们怎么知道它是一个福字？
幼：因为它没有填满，有的地方是空着的
师：哪里是空着的？
幼：福字下面的“田”和“口”中间是空着的
师：对，是福字笔画和笔画中间是空着的
师：那福字的最下面的“田”字里，我们看看它装饰了什么东西？
幼：是一个坐在树上的人
师：为什么要画成一个坐在树上的人？而不是别的东西？
幼：因为那里正好可以画下一个坐在树上的人，画别的就超出福字的边框了！
师：对！你们很聪明！小朋友一会在设计的时候要根据笔画的形状选择装饰的内容！
师：看到这幅作品给你什么感觉？
幼：很热闹！
幼1：很高兴！
幼2：看到它就想到要过年了！
2、鼓励幼儿创作，教师巡回指导
师：接下拉，我们自己设计一个福字图装饰教室吧！
