主题活动：欢欢喜喜过大年（活动十）

活动适用年龄：大班

名称：艺术活动《精忠报国》

目标：

1. 引导幼儿借鉴武术操里的动作创编《精忠报国》

2.鼓励幼儿大胆、自信的进行武术功夫的表现。 

活动准备：《精忠报国》音乐、服饰

活动过程实录：

1、欣赏音乐，说一说自己的感受

师：今天我们先来听一段音乐，然后告诉我听到这首乐曲的时候有什么感觉？

幼：这首乐曲我听上去觉得很神奇

幼1：我感觉这首乐曲很激烈

幼2：我觉得听到这首乐曲后就想打仗

幼3：这首歌很有力量

师：对！这首乐曲就是描写打仗时候人们的心情的，叫《精忠报国》

2、教师提问引发幼儿对音乐特性的讨论

师：今天我们要用这首乐曲创编一段舞蹈，请小朋友们想一想我们做过的操或者跳过的舞蹈中，哪些动作适合这首乐曲？

幼：我觉得用武术操的动作最好！

师：为什么？

幼：因为武术操的音乐和这个很像

3、尝试创编动作，分享经验和问题

师：那老师来放音乐，请你们来试着把武术操里的动作加到《精忠报国》里面，看看合适不合适，为什么？

（播放音乐，幼儿尝试加动作）

师：刚才我们尝试过了一遍，你们说一说你把哪段武术操的音乐放进去了？合适不合适？为什么？

幼：我把武术操的第一段动作放在开头了，我觉得特别合适！

师：那我们请你来表演一下好吗？

师：谁再来说一说

幼：我把“清风剑在手”那段动作放在了中间那段里，也挺合适的。

师：哪个小朋友遇到了困难？

幼：我把“坐如钟”的动作放在开始觉得不合适

师：那我们一起帮助她好吗？你来表演一遍

幼：（表演）

师：谁发现了问题？

幼：她跳得太快乐，所以跟不上，应该慢一些！

师：那我们按照刘雨欣的方法慢一点来试一试

4、集体共同表演舞蹈

师：我们把小朋友的动作组合在一起好吗？试跳一次好吗？

（师、幼共同尝试表现）

师：你们真棒！穿上我们制作的衣服跳一次吧！