主题活动：欢欢喜喜过大年（活动三）

活动名称： 语言活动：《门神画的来历》

活动目标：

1．通过欣赏故事，了解“门神画”的来历，知道贴门神画是过年的习俗。 

2．充分体会门神画给过年增添热闹、喜庆的气氛。 

3．乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。

活动准备:“门神画来历”的课件,绘画纸,水彩笔。

活动过程：

1.请幼儿猜想门神画的来历.

师:小朋友们,你们知道门神画是怎么来的吗?

幼1：我猜是爸爸妈妈们买来的。

幼2：是古时候的人画出来的。

幼3：我猜是圣诞老爷爷送来的。

幼4：我猜是老师买来的。

  教师小结:小朋友们的想法很有创意,而且也很有意思,请大家听我来讲一个故事吧,听完这个故事,你就知道门神画是怎么来的了!

2.教师引导幼儿了解门神画的来历.

1) 教师给幼儿播放“门神画来历”的课件,倾听故事.

2) 交流听完故事的想法:

师：现在你们知道“门神画” 是怎么来的了吗？

幼1：是两个门神被累死了。

幼2：是用门神画来代替这两个看门的人。

幼3：是因为门神能够去除妖魔，所以就画成画来保护家里的人。

3.教师引导幼儿表现故事内容。

师：那故事中的内容可以用什么样的图片来表示呢？

幼1：可以画一个坐在龙椅上的人，表示唐王李世民登基。

幼2：在门上画两幅画，表示贴门神画。

幼3：两个门神被累死了可以用两个土包包来表示。

幼4：唐王李世民担心，可以画他躺在床上出了很多的汗。

      ……

4.请小朋友们分组来绘画故事“门神画的来历”。

    师：请小朋友们自由结组，先商量画些什么内容，让后再分工合作。

5.展示幼儿的作品，集体讲述故事的内容，体会门神画给过年带来的喜庆欢快的气

氛，从而加深幼儿对故事内容的理解。