名称：综合活动《会说话的交通标志》
目标：
1. 认识常见交通标志符号，理解它们的作用。
2.初步理解规则与人们生活、活动的关系。
3.懂得遵守交通规则，珍爱生命。
准备：交通标志图片
活动实录：
1．引导幼儿观察交通标志，理解其含义。
师：谁认知这些标志牌？它告诉人们在马路上应该怎样做呢？
幼：这是禁止通行标志，看到这个标志的时候就不能通过
幼1：这是前方正在施工标志，看到这标志就要小心了
幼2：那个蓝色上面有箭头的标志是直行标志
幼3：蓝色的P是停车场标志
幼4：黄色的是注意红绿灯标志
……
师：马路上为什么要有这么多好像会说话的交通标志呢？
幼：如果没有这些标志马路上就乱了！
幼1：有了这些标志的提示，我们就能更加小心开车
……
2．教师引导幼儿归纳、总结这些标志的含义
师：为什么这些标志要有不同的颜色？
幼：不同颜色代表不同的意义
师：蓝色的底，白色的图案代表什么？
幼：是指令的意思，就是要这样做
师：黄色的底，黑色的字呢？
幼：是代表注意的意思
师：红色呢？
幼：红色是禁止的意思！
师：谁见过黑白的提示和绿色的提示？在哪里见过？
幼：我见过黑白的提示，是在我家放电视的箱子上，上面画这一个酒杯的标志
师：那是什么意思？
幼：妈妈说是易碎的东西才会画这个
师：今天老师给小朋友带来了一些黑白和绿色提示的标志，我们来看一看
（和孩子们边看，教师边讲解其含义）
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