作者：黄丽丽 浙江金华
设计意图：
自然界千变万化、奇趣盎然，潜藏着许多秘密。云雨雷电、变幻莫测的天气变化；一年里春夏秋冬的四季轮回；四季里植物的发芽、开花、结果、落叶……这些生长规律等都是引发孩子关注、谈论和思考的话题。雨是怎样形成的？片片鱼鳞般的云朵预示着什么天气？是和风煦日的春季，还是雪花纷飞的冬季更受大家欢迎？为什么有些树到了秋天落叶缤纷，而有些树却依然苍翠？
这些有关天气、四季以及植物的种种现象和变幻演绎着神奇与美妙的自然景象，就像大自然跟孩子之间的密语，引发孩子观察与探究的兴趣。同时大班孩子对自然界的种种现象已经有了一系列相对丰富的经验，此时正是和孩子一同去深入地感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密、体验大自然的美妙的好时机。
主题目标
1．对天气现象、四季变化以及植物生长规律等自然现象产生观察和探究的兴趣。
2.了解天气变化、四季轮回、植物生长现象与规律，尝试发现并理解自然界变化与人们生活之间的关系。
3.初步学习从观察中寻找规律，在归纳和梳理中形成粗浅经验，产生对自然和生命持续的关注。
学习活动天气变变变
1.优师教研旅行记…………了解水的三态化
2.小雨点跳舞…………感受歌曲三拍子特点
3.踩雨啦…………尝试刻画人物踩雨时的姿态和心情
4.雷声轰隆隆…………练习四散追逐跑
5.云朵面包…………体会家人之间的浓浓爱意
6.云…………感受三拍子歌曲的优美意境
7.风爷爷来啦…………初步了解风的特点
8.天气预报员…………学习初步地统计阴、晴、雨天的数量
四季的秘密
1.小蜗牛的四季…………知道春夏秋冬四季的变换规律和典型特征
2.我喜欢的季节…………梳理四季的主要特征及与人们的关系
3.四季的山…………根据音乐联想四季山里的景色
4.四季里超市的货品…………了解四季里超市货物的变化
5.拍拍跑回来…………巩固四季典型的季节特征
6.我们去秋游…………学习6以内数的组成
四季的花和树
1.常绿树和落叶树…………比较常绿树和落叶树的基本特征
2.最后的秋叶…………尝试表现萧瑟的树干、树枝以及所剩无几的树叶
3.一片叶子落下来…………理解树叶在一年四季里不同的心情变化
4.花的时钟…………了解四季里典型的花
5.我的插花…………尝试用色彩和丰富的线条来表现插花
6.花儿花儿几月开…………锻炼快速反应奔跑的能力
7.四季花开…………尝试用肢体动作表现花开的姿态
8.风到哪里去了…………展示自己心中的春夏秋冬
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教室一角
松果大变身啦！
瓶子卡纸也可以美美哒！
各种各样的树大集合啦！
豆子也可以成为艺术品哈！
区域玩具很丰富啦！
