玩水和夏天常常联系在一起，有的小班老师直接将夏天和水的主题结合起来同步开展。本期和大家聊聊“夏天”的主题可以怎么做。
Part 1 夏天的样子
对于中小班孩子而言，认识夏天首先从了解夏天的季节特征开始，比如聊一聊教室门口“天气预报”中越来越高的温度，制作“晴雨统计表”了解夏天多变的天气等。除此之外，还可收集下面这样的素材，布置成主题墙、资料角等，帮助孩子了解夏天的特点。
夏天的关键词：
多变的
刚才还是大太阳，突然乌云密布，下起了大雷雨。这就是夏天多变的天气。
请孩子再去找找还有哪些变化。
火辣辣的
气温不断升高，人不停地出汗。
问问孩子：你们还有其他感受吗？
旺盛的
荷花开了，小草密了，枣树结果实了……
请孩子再找找，在夏天还有什么新发现？
热闹的
昆虫们开始活跃起来。
请孩子去大自然看一看、听一听、找一找。
美味的
冰激凌、水果蔬菜、绿豆百合汤、鸭肉……夏天有许多好吃的。
请孩子说说还有什么？
有趣的
可以去海边玩水、游泳，参加夏令营……
问问孩子：你们喜欢在夏天做什么？
Part 2 清凉过夏天认识夏天的季节特征后，可以和孩子一起探索清凉过夏天的方法，这部分内容可以放在个别化学习区角中进行。
小班个别化区角活动举例
给娃娃洗澡
天气炎热的夏天，结合给娃娃洗澡的活动，在交流分享中和孩子聊聊夏天洗澡好处多，让孩子爱上洗澡，养成爱清洁的好习惯。
●观察要点
1.孩子给娃娃洗澡过程中有哪些行为表现（是小心呵护娃娃还是随便摆弄娃娃）。
2.孩子有哪些认知经验（洗浴用品的使用方法、洗澡过程的安全意识、给娃娃穿的衣服与季节是否匹配）。
● 提示
本活动可借用娃娃家的场景，适当增设浴室环境，如提供儿童浴盆、玩具花洒、洗浴用品等。
玩扇子
在夏天的用品中，扇子不仅可以给孩子带来凉快，还可将各种材质的扇子投放到区角中，开展各种有趣的活动。
● 材料
1.各种材质（不同打开方式）的扇子若干把：蒲扇、塑料扇、鹅毛扇、纸扇、折扇等。
2.透明塑料箱、鸡毛、小气球、玩具、积木、纸片、塑料袋等若干。
● 玩法
谁会飞起来：将放有气球、鸡毛、玩具、纸片、塑料袋的透明塑料箱放在桌上或地上，孩子手持扇子朝塑料箱不停扇动，可以看到气球、鸡毛、纸片等飞舞的样子。
● 观察要点
1.孩子使用扇子的经验如何（打开并收拢折扇的方法、给自己扇扇子的方法）。
2.孩子玩扇子过程中的情绪体验（对出现的现象是否感到好奇或惊喜）。
找凉快
故事《夏天好热呀》帮助孩子了解小动物是怎么找凉快的。接下来，可以在区角中投放下面这些材料，让孩子在游戏中巩固“找凉快”的经验。
● 材料 1.方形泡沫可拼接地垫12块（黑白6块，黄色6块），拼搭出1个黑白骰子和1个黄色骰子。
2.常见动物和人物“找凉快”的图片分为AB两套，每套六张以上，便于孩子更换和配对。动物、人物图片为A套，如“小鸡”、“宝宝”等，地点、物品等图片为B套，如“树荫”、“扇子”等。
3.一个骰子贴上常见动物或人物图片（可做图片插袋，方便更换图片内容），另一个骰子贴上相应的“找凉快”方法图片。
● 玩法
单人玩：随意抛黑白骰子，看看骰子朝上一面的图片上是谁，翻动黄色骰子，找出使其凉快的办法并说说它（他、她）是怎么找凉快的。如：大象好热呀，快快冲个凉水澡。
双人玩：两人一组结伴游戏。一个孩子扔黑白骰子说出骰子朝上一面的小动物或人物并提问“小狗怎样找凉快”，另一个孩子随即翻动黄色骰子找到相应的凉快办法并回答“伸出舌头变凉快”。
● 观察要点
1.孩子对不同骰子上关联内容的匹配程度。
2.孩子用简单语句说说“找凉快”的方法的表述能力。
● 提示
此操作材料设计为可自由调换卡片的透明插袋，使骰子的用途得到拓展，还可用于“找相同”“找朋友”等其他活动中，提高材料的利用率。
PART1 选自《上海托幼（亲子生活）》探索世界栏目
PART2 选自《幼儿园个别化学习区角活动设计参考》
本文转载自微信号上海托幼，
