标签：夏天

　设计思路： 　　火热的夏天来临了，尽管烈日当空，动不动就出汗，但对孩子们来说却是一个充满着无限诱惑、满怀喜悦的欢乐季节，她们会想象着吃吃香甜可口的冷饮、冰饮料，穿着清凉的衣服，或是尽情地嬉水玩耍……总之孩子眼里的夏天是“快乐”的代名词。在...

2、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。三、设计夏季服装1、师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件。1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下。3、音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗。

2.知道并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发幼儿热爱夏天的情感。2.教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。3.幼儿跟随教师有感情地朗诵《夏天的歌》，感受诗歌的韵律美。鼓励幼儿大胆想象，初步尝试仿编诗歌，并用美妙的声音朗诵。

　活动目标： 　　1、引导幼儿初步学习朗诵诗歌，并根据诗歌的格式及夏季的特征大胆地仿编。 　　2、感受诗歌的优美意境和丰富的想象，培养幼儿对文学作品的兴趣。 　　3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 　　4、感受歌曲诙谐...

  主题背景： 　　夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动；夏季，他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍，他们可以赤着...

　活动目标： 　　1、理解故事《夏天好热啊》，了解小动物不同的找凉快的方法并愿意用简单的语言或动作模仿、表述。 　　2、初步感受夏天明显的季节特征，知道一些常用的消暑方法。 　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　4...

　活动目标 　　1. 理解故事内容,仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天。 　　2.体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受。 　　3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 　　4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　活动准备课件pp...

　活动目标 　　1.欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。 　　2.通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。 　　3.培养幼儿创造性和发散性的思维能力。 　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的...

　活动目标： 　　1.初步了解夏天的特征。 　　2. 学会观察，以及记录。 　　3.  热爱大自然 　　4. 学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 　　5. 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴...

设计意图 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。 中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行...