爸爸在每个孩子心目中的形象和地位不一样，据一次采访了解百分之五十的父亲在孩子成长道路上的投入时间基本为零，百分之三十的父亲每周可以抽出一天时间陪孩子，只有百分之二十的父亲每天能拿出半小时左右的时间陪孩子，可见父亲在孩子成长道路上的付出，然而在家庭教育中父母双方对幼儿的成长道路上都有着重要地位。在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，因此孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在今年父亲节到来之际，幼儿园开展父亲节相关的主题活动，旨在为提供孩子和爸爸沟通交流的机会，通过活动让爸爸们来了解自己的孩子，从而增进父亲与幼儿之间的感情。
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活动目标
1.能用完整的语句向同伴介绍自己的爸爸。
2.让幼儿可以大胆表达对爸爸的爱。
3.通过活动，增进父亲与幼儿之间的感情。
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活动准备
1.每个小朋友带自己爸爸的一张照片。
2.让幼儿将自己爸爸的手踏在纸上，并沿轮廓剪下来。
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活动过程
1.提问导入
小朋友你们喜欢自己的爸爸吗？为什么？我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。请小朋友来说一说，你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?
2.说一说我的好爸爸
请每个幼儿找一位自己的好朋友，介绍自己的爸爸，说一说爸爸的工作是什么？喜欢吃什么？有什么爱好等。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.大手比小手
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)作对比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家里还做些什么事情?
4.欣赏散文诗《我的爸爸》
我喜欢爸爸的大手,
喜欢把小手放在他手心上；
我喜欢爸爸举起我，
像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，
就像坐在跷跷板上；
“忽悠忽悠”，一上一下。
喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上；
“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样；
骑上他的脖子，就像到了山顶上。
哈哈！最高、最高的高个子，
现在就是我啦；
我喜欢我的爸爸。
结合散文诗内容引导幼儿说一说自己都喜欢爸爸的什么？比如喜欢爸爸抱着我转圈，好像是在做旋转木马一样开心……
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等等。
每年6月的第三个星期天是父亲节，在中国，近些年父亲节才得到人们的重视，如今人们也争相为父亲过节日，来表达对父亲的敬爱。幼儿园父亲节活动能够使孩子了解父亲节相关知识，表达对父爱、对爸爸的尊敬和爱，通过活动体验，和小伙伴一起享受快乐的节日气氛，也能锻炼幼儿的语言、动手、动脑、社交能力，对幼儿的成长有很大的帮助。
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活动目的
1.知道每年的6月的第三个星期日是父亲节。
2.学习用自己的方式表达对爸爸的爱。
2.通过活动感受爸爸对自己的爱。
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活动准备
音乐、眼罩、大鼓、花、自制奖牌等。
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活动流程
1.配乐诗朗诵
请中班组各班代表集体表演诗朗诵
父爱是一缕阳光，
让我感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，
让我的生活纯洁明净。
父爱是默默无闻的付出，
父爱是全心全意的守护；
父爱是永远向我们张开的温暖怀抱。
祝愿天下所有的父亲，节日快乐！
2.节目表演
舞蹈表演《感恩的心》——表演班级中一、中二班
歌唱表演《我的好爸爸》——表演班级中三、中四班
3.互动游戏
游戏一：击鼓传花
游戏要求：
家长和幼儿听到鼓声后开始传花，鼓声停止后，由花的持有者上前表演节目，幼儿可以对爸爸说一句祝福的话或表演节目，家长可以简单介绍孩子或者自己在家中发生的趣闻。
游戏二：小脚踩大脚
游戏要求：
将幼儿分为四组，每组四组家庭，幼儿的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，幼儿的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点的家庭获胜。
游戏三：蒙眼找幼儿
把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长需根据触摸来找到自己的孩子，最先准确找到幼儿的家庭获胜。
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。因此借父亲节开展相关活动在增进父亲与幼儿时间的感情显的尤为重要。
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活动目标
1.通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。
2.有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
3.通过活动了解父亲节的由来。
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活动准备
1.请家长事先和幼儿沟通自己的爸爸是做什么工作的，了解爸爸工作的特点。
2.歌曲《好爸爸》
3.图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。
4.各种制作礼物的材料
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活动过程
1.通过故事向幼儿介绍父亲节的来历。
2.故事分享《我的爸爸》
请每个幼儿上前分享自己的爸爸，介绍爸爸的工作是什么？爸爸喜欢的运动是什么？爸爸最喜欢吃什么？我和爸爸最喜欢做的游戏时什么？（通过故事分享引导幼儿了解爸爸们的工作种类和生活喜好）
3.亲子作画“大手牵小手”
教师分发事先准备好的绘画用纸，爸爸的大手踏在纸上幼儿来作画，画好爸爸手的轮廓之后幼儿在将自己的小手画进去，最后还可以进行创意装饰。
4.幼儿集体演唱歌曲《好爸爸》
5.幼儿为父亲自制的小礼物
根据教师提供的材料，幼儿自选材料可为爸爸做领带、钱包、奖杯等
6.回家后向爸爸赠送小礼物，并说出：爸爸您辛苦了，我爱您！
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