大班绘画《夸夸我自己》

■活动目标

找出自己的优点，会创造性地描画心中了不起的自己，培养自信心。

■活动准备

幼儿生活照片若干，水彩笔。

■活动过程

1.教师用谈话的形式引起幼儿兴趣：你觉得自己能干吗？为什么？

2.教师出示照片：这些小朋友在干什么？

（拖地、擦桌子、洗手绢、梳头、骑自行车、看书、带小弟弟玩等。）

教师：你认为他们能干吗？

（能干。他们会自己的事情自己做，会帮助爸爸妈妈干活，还会帮助别人。）

3.教师点明题意：请幼儿画一画能干的自己，看看自己什么地方最值得大家学习。

4.幼儿自由讨论自己什么地方最能干。

5.教师小结幼儿的讨论，提出绘画要求：主体人物要画得突出，人物做的事情要表现明白；可用色彩与线描结合的方法来表现画面内容。

6.幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿注意画面的整体性，画面内容要有序不凌乱。

7.幼儿作品评析，结束活动。

■活动建议

领域渗透：可与社会活动“很特别的兔子”“人人有优点”结合起来进行“夸夸我自己”的主题活动，其表现方式可多样化，如“小巧手”“会发现的眼睛”“我知道得最多”“我是老师的小助手”等，增强幼儿的信心，开发幼儿的综合能力。