■活动目标
1.巩固认识红、黄、绿三种颜色。
2.用涂料粘贴的方法，装饰小树。
3.保持卫生，养成良好的操作习惯。
■活动准备
1.红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）。
2.画纸每人一张，每张画纸上画有一棵没有树叶的树。
3.小篮子（装碎卡纸用）。
4.糨糊小碟子。
5.范画2张（其中1张已贴好树叶）。
6.擦手毛巾。
■活动过程
1.教师讲述故事，激发幼儿兴趣。
教师：听，这是什么声音？（教师做吹气状。）是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭泣的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树。）原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气，（教师做吹气状。）小树马上就穿上了漂亮的花衣服。（出示一棵长有树叶的小树。）别的小树看到了，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很巧的，请他们来帮忙吧。
2.引导幼儿给小树穿花衣服。
教师：老师这里有许多五颜六色的树叶，（出示碎纸卡。）有红色的，有绿色的，还有黄色的。这么多漂亮的树叶，我们一片一片地贴在小树身上，小树就穿上花衣服了。先拿起一片树叶，用一个手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。
教师引导幼儿手脏时要用毛巾擦擦手。
3.幼儿操作，教师指导。
（1）教师交代操作要求：在叶子上涂糨糊的时候要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦擦手。
（2）幼儿操作，教师指导幼儿用各种颜色的树叶贴在小树上。
4.作品评价。
（1）展示作品。
教师：这么多小树都穿上了漂亮的花衣服，它们在一起就成了一片美丽的树林。
（2）评价作品。
教师：小朋友，我们现在到小树林里看看，看哪棵小树的花衣服最特别。
■活动建议
1.活动延伸：散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
2.区角活动：将各种碎卡纸、胶水放置在美工区，供孩子进行创新制作。
3.家园共育：请家长和孩子一起进行观察小树成长的活动，把春天树木发芽的过程用图画的方式记录下来。
4.领域渗透：结合科学活动，认识各种各样的树。结合艺术活动，教师可以在幼儿园举办以春天为主题的艺术展览，展示各种各样的和树有关的艺术作品。
