活动目标：
1.欣赏故事，了解妈妈对家人的关爱，萌发爱妈妈的情感。
2.认读重点词语：精灵、狮子、绵羊、天使。
3.感受作品的语言美、寓意美。
活动准备：
1.课件《精灵妈妈变形记》。
2.经验准备：在活动之前与幼儿玩手指游戏《变变变》。
3.打印材料：字卡精灵、狮子、绵羊、天使。
活动过程：
一、播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，导入活动。
1.教师：你从这首歌曲中，知道了什么？这首歌曲的名字就叫《小乌鸦爱妈妈》。（播放歌曲欣赏）
2.教师：今天，我们就一起来看一个有趣的故事《精灵妈妈变形记》，看看故事中的妈妈是个什么样的妈妈。
二、教师完整讲述故事，初步理解故事内容。
1.教师完整讲述故事。（播放故事欣赏）
2.教师：故事里的精灵妈妈会变成哪些妈妈？（狮子妈妈、绵羊妈妈、天使妈妈）精灵妈妈变出来的这些妈妈会做什么？
结合幼儿的回答，教师出示相应字卡：精灵、狮子、绵羊、天使。
三、看图并提问帮助幼儿理解故事内容。（播放看图说话）
1.教师：“我”要告诉你一个什么秘密？（我的妈妈是个精灵）
2.教师：狮子妈妈会让“我”做哪些事情？（整理玩具、不能随便乱拿别人家的东西）狮子妈妈这样做是不是表示她不爱宝宝？（狮子妈妈想让宝宝变成一个爱劳动、懂礼貌的好孩子。）狮子妈妈还做了什么？（扶起摔到的老人、让骑车人向老人道歉）
教师小结：狮子妈妈真棒，让我们一起对狮子妈妈说：“狮子妈妈，我爱你！”
3.教师：绵羊妈妈会做哪些事情？（陪外公外婆去散步、陪爷爷奶奶去爬山、挠爸爸的痒痒）
教师小结：绵羊妈妈也很棒，让我们一起对绵羊妈妈说：“绵羊妈妈，我爱你！”
4.教师：天使妈妈在干什么？（跳舞）你们喜欢天使妈妈吗？为什么？我们一起大声地对着美丽的天使妈妈说：“天使妈妈，我爱你！”
5.观察最后一幅画面。
教师：这个妈妈在干什么？（炒菜、洗衣服、挎着篮子买东西……）这样的妈妈你们喜欢吗？
教师小结：精灵妈妈不管变成什么样子，她的心里都爱着家人，她希望家里的每个人都能快乐生活。
四、教师再次完整讲述故事，并请幼儿结合生活讲一讲自己的妈妈经常为自己做的事，感受妈妈的爱。
1.教师再次完整讲述故事，幼儿欣赏。（播放故事欣赏）
2.分享妈妈经常为自己做的事情，感受妈妈的爱。
教师：小朋友，这样的妈妈你喜欢吗?你的妈妈经常为你做什么事情？（引导幼儿回忆生活细节，如如何哄自己睡觉、星期天会陪伴自己做哪些事情等）你想对妈妈说些什么好听的话？（如妈妈我爱你，妈妈你辛苦了）
教师小结：妈妈会在早上起床时帮宝宝穿衣服，穿鞋子；妈妈会在上学的时候送宝宝去幼儿园；妈妈会在晚上睡觉的时候给宝宝讲好听的故事哄宝宝睡觉；妈妈还会每天给宝宝做好吃的饭菜，帮宝宝洗衣服。妈妈既要上班还要照顾宝宝，真辛苦啊！宝宝回家后可以跟妈妈一些好听的话如“妈妈，我爱你”、“妈妈，你辛苦了！”。
五、手指游戏《变变变》。
教师带领幼儿边念儿歌边做手指游戏：我的小手是个魔法师，一二三，变变变，变只小鸟飞飞飞；我的小手是个魔法师，一二三，变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手是个魔法师，一二三，变变变，变条小鱼游游游……
活动延伸：
1.鼓励幼儿创编故事，如“精灵妈妈还会变成什么样的妈妈？那样的妈妈会做什么呢？”
2.家长引导幼儿了解自己工作的繁忙，让幼儿了解家长（特别是妈妈）是如何协调好自己的工作与照顾孩子之间的关系的。
附录：
故事：精灵妈妈变形记
告诉你一个秘密——我的妈妈是个精灵！
有时候，妈妈会变成一只狮子！快把玩具收起来！不准乱拿别人家的东西！做错了事情要道歉！
妈妈还会变绵羊。外公外婆喜欢和绵羊妈妈去散步。爷爷奶奶喜欢和绵羊妈妈去爬山。绵羊妈妈还会挠爸爸的痒痒。
最神奇的一次，妈妈变成了——一个天使！
我爱我的狮子妈妈！我爱我的绵羊妈妈！我爱我的天使妈妈！我也爱——这样的妈妈！
