活动目标:
1.能合理分析、推理故事情节，理解故事内容。
2.懂得如何保持愉快的心情，学会关爱别人。
活动准备:
1.课件《心情预报》。
2.用硬纸板做的“电视机”外框一个，话筒一个。
3.打印材料：小猴、狮子、小兔、小青蛙、小鸟、小猪、小鸭头饰各一个。
活动过程:
一、教师出示“电视机”，引出话题。
1.教师：你们看过天气预报吗？电视里是怎么预报的？（播放天气预报）
2.教师：今天是什么天气呢？
请个别幼儿试着播报今天的天气预报。
教师：森林里也有一家电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢。
二、教师分段讲述故事，并提问帮助幼儿理解故事内容。
1.教师讲述故事第一段，引导幼儿分析推理故事。（播放第一段）
教师：森林电视台预报的今天狮子的心情是怎样的？什么样的天气可以表示狮子现在的心情？
教师：为什么狮子的心情会像雨天一样呢？可能因为什么事？
教师：到底是什么事呢？我们一起来看一看。
2.教师讲述故事第二段，了解、关注狮子的心情。（播放第二段）
教师：原来狮子生病了，小朋友们生病时的心情是什么样的？
3.教师讲述故事第三段，知道心情是可以改变的。（播放第三段）
教师：小动物们听到狮子的心情预报后，是怎么做的呢？
教师：现在狮子的心情发生变化了吗？你从哪里看出来的？
三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏，引导幼儿体验狮子由坏心情转变为好心情的心理变化过程。（播放故事欣赏）
教师：是什么让狮子的坏心情转变成了好心情？你喜欢这些小动物吗？为什么？
教师小结：狮子看到那么多小动物都来看它，给它唱歌，送它礼物，心情变好了；小动物们在狮子生病不开心的时候去看他，关心它，是关爱同伴的好孩子。
四、鼓励幼儿主动调整自己的心情。
1.教师：你的好朋友有心情不好的时候吗？你是怎么做的？他的心情变好了吗？
教师小结:小朋友的好朋友心情不好的时候，我们可以像小动物们一样，去看看他，跟他说说话，给他唱歌还可以送个小礼物，这样他看到你去看他，那么关心他，他就会开心起来了。
2.教师鼓励幼儿主动调整自己的心情。
教师：小朋友，你有心情不好的时候吗？怎样才能让自己的心情变好呢？引导幼儿讨论让自己心情变好的方法。（播放我有好办法）
六、语言游戏：心情预报。
教师：小朋友们想不想也来当回主持人？来播报心情预报呢？鼓励幼儿手拿话筒，站在“电视机”后播报。
活动延伸:
1.请幼儿画一画自己平时的心情。（播放图片欣赏）
2.家长平时多多注意幼儿的不良情绪，引导幼儿调整自己的心情。
附录：
故事：心情预报
1】“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵猴，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播报完毕，谢谢大家收看，再见。”
2】森林里的动物们每天都坐在电视机前收看心情预报，心情预报对他们非常重要。当动物们听到狮子的心情是雨天的预报后，都急急忙忙地来到狮子家。原来今天狮子生病了，一个人孤孤单单地躺在床上，真难受。
3】小兔、小青蛙给狮子唱歌，小鸟、小猪给狮子跳舞，小猴、小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多的朋友来看自己，头也不痛了，身体也不难受了。狮子的心情慢慢地变成了晴天。
心情预报太好了，动物们都喜欢。
