幼小衔接体育活动：我能够······

活动目标

1.尝试柔韧性动作，体验身体姿态变化的趣味性。

2.感受与同伴在身体动作方面的差异。

活动准备

1.草地或铺有软垫的活动室。

2.幼儿穿着便于肢体运动的衣裤。

3.呼啦圈4～5个。

4.自备一段欢快的音乐。

活动过程

1.做做有趣的动作。

教师：你能用手摸摸地吗？（教师示范动作，幼儿尝试做动作）你的手能在背后相握吗？（教师示范动作，幼儿尝试做动作）你能肚子贴地，头和脚像小船一样两头翘起吗？（教师示范动作，幼儿尝试做动作）做这些动作的时候，你感觉身体的什么地方好像伸长、拉开了？

2.“我”能够做动作。

（1）幼儿尝试做各种有趣的动作，引导幼儿充分伸展身体的各个部位。

（2）鼓励幼儿互相学动作，并说说身体的感觉。

3.不掉落的呼啦圈。

（1）幼儿六人一组手拉手站成横排，将呼啦圈套在一个幼儿头上，要求在绝不松手的情况下，通过侧身钻、两脚先后迈出呼啦圈等动作，使呼啦圈通过自己的身体，传递给下一个同伴。

（2）增加游戏的难度：加快呼啦圈的传递速度。

提醒幼儿在这样的情况下，需要同伴协调配合，如：可以抬高或者放低握住的手，以让呼啦圈顺利通过。

（3）幼儿掌握动作要领之后，四个组同时开始游戏，比一比哪一组能快速完成呼啦圈的传递，请速度快的一组分享他们的传递方法。

活动建议

1.本活动是让幼儿在自我挑战的过程中，体验自己与同伴在身体动作方面存在的差异，进一步感受自身的独特性。在活动中，教师要帮助幼儿充分地放松身体，大胆尝试身体各部位的充分伸展。

2.注意提醒幼儿动作轻柔，在做一些夸张的动作时，避免用力过猛，造成肌肉拉伤。