■活动目标
1.会唱歌曲，并能有表情地演唱歌曲。
2.能唱好小节中的休止符。
3.养成尊老爱幼、讲文明、懂礼貌的好品质。
■活动准备
1.熟悉歌曲旋律。
2.几个幼儿事先排练《让座》的情景剧。
■活动过程
1.幼儿观看情景剧《让座》，引入活动。
第一遍以对话形式表演；第二遍幼儿表演，教师加旁白（即歌词内容）。
2.教师：刚才你看到在公共汽车上发生了什么事情呢？
教师提醒幼儿最好用老师旁白的话复述。
3.教师：刚才车上的叔叔为什么会把座位让给这位小朋友呢？小朋友为什么又把座位让给老婆婆呢？既然大家都非常喜欢这位小朋友，那我们都来做故事中的小朋友，好吗？
在幼儿记忆歌词的基础上，加上钢琴伴奏，让幼儿熟悉节奏。
4.教师跟琴范唱一遍，并及时对幼儿进行公共道德教育。
5.幼儿整体跟唱两遍。
6.幼儿自由练习。
7.教师鼓励幼儿到前面有感情地表演。
8.大家一起说一说到公共场合还应该注意什么。
■活动建议
1.本活动可分两次进行：第一次学唱新歌；第二次学习用多种形式演唱，如幼儿自编情景剧。
2.活动延伸：让幼儿讨论“小朋友之间需要让座吗”的话题，了解尊老爱幼的美德，也让幼儿明白同伴之间也需要关爱和谦让。
3.家园共育：让家长带幼儿坐公共汽车上体验生活，并及时将孩子的表现反馈到教师那里，教师对表现好的幼儿给予表扬。
■参考资料
附乐曲：
让座
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