■活动目标
1.通过欣赏喷画作品，激发创作的欲望。
2.用喷刷的方法创作作品，体验色点造型的奇妙，培养动手创造美的信心。
■活动准备
1.喷画作品若干。
2.旧牙刷、冰糕棒、水粉、排笔、抹布。
3.制作好的图案或动物平面玩具、白纸或生宣纸等。
4.幼儿用书。
■活动过程
1.教师出示喷画作品，请幼儿欣赏，激发幼儿的学习兴趣。
2.教师鼓励幼儿大胆说出看到画面后的感受。
教师提问：
（1）看到这些作品后，你心里有什么感受？
（2）你以前欣赏过这类画吗？它们是油画、水粉画、油画棒画，还是国画？
3.教师引导幼儿观察画面的组成：是由许多色点组成的图案。
4.教师引发幼儿探讨这种画是怎样画出来的。
5.教师介绍喷画。
教师：喷画是一种新兴画种，像西方的油画、中国的国画一样都是一种艺术。制作喷画有专门的喷笔，但喷笔太贵，我们可以用牙刷来代替，也能喷出美丽的画来。
6.教师示范喷画的方法。
（1）单色喷画：把剪好的图案或塑料平面玩具放在画纸中间，在牙刷的刷头上蘸一些调好的水粉，用冰糕棒从前向后刮刷头，从刷头上喷到纸上的圆形颜料点，叫色点。要色点密集可多喷几下，要色点稀疏可少喷几下。
（2）双色喷画：在单色喷画的基础上，喷完一种颜料后，将牙刷及冰糕棒洗净，用抹布擦干，再蘸其他颜色的颜料进行喷画，此种方法叫套色。
（3）阳影与阴影：将图案直接放在画纸上进行喷画，出来的效果是：图案周围是彩色的，而图案是白色的，这是阳影效果；在硬纸上掏出图案的形状，进行喷画，出来的效果是：图案是彩色的，周围是白色的，这是阴影效果。
7.参照幼儿用书按制作步骤，教师示范荷花喷画过程，幼儿观察欣赏。
8.幼儿自己动手制作喷画，教师巡回指导，帮助幼儿顺利完成自己的作品。
9.幼儿展示作品，教师评价并鼓励幼儿。
10.幼儿相互欣赏作品。
■活动建议
此活动可分两到三个课时进行，逐步让幼儿掌握喷画的方法，在幼儿完全掌握后，可将材料投放到美工区，鼓励幼儿再创作。通过喷画小面积的实物，也可启发幼儿用喷画的方法装饰环境等。
