中班科学教案 ：认识人民币

活动目标
　　培养幼儿爱护钱、不乱花钱的勤俭意识
　　培养幼儿的观察力和口语表达能力
　　体会付钱方式的多样化
　　知道人民币有纸币和硬币两种，认识各种面值的人民币
　　活动准备
　　各种面值的人民币 各种复印的钱币 一个文具盒

　　活动过程
　　一、 谈话导入
　　老师去商场买了一些商品，可高兴了，是用什么买的？（幼儿：钱）我们国家的钱叫什么？
　　二、 认识人民币
　　1、小朋友的桌子上有一个小盒子，盒子里是复印的人民币，小朋友认识哪些？你是怎样认识的？
　　2、教师总结：通过钱币上的数字、汉字认识。
　　3、教师介绍人民币。（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸钞、1元硬币、5角、1角硬币）
　　4、请小朋友按一定标准分一分盒子里的人民币，说出你的分类标准。
　　5、介绍人民币的单位——元、角、分（分的单位现在基本淘汰）及关系。
　　1元=10角 1角=10分
　　6、发散练习
　　（1） 教师手里的钱合起来是多少？（教师将钞票组合，幼儿说出钱数）
　　（2） 文具盒价值6元，请小朋友购买一个文具盒，看看有几种付钱方式。
　　7、教师小
结：小朋友要爱护人民币，不要在上面乱涂乱画。还要养成勤俭意识，不乱花钱。
　　活动延伸
　　和爸爸、妈妈去超市，买一件小商品，体验花钱。