中班音乐教案 ：沙啦沙啦

活动目标
　　尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。
　　与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。
　　活动准备
　　故事图片。
　　音块、蛙鸣筒(教师准备)；
　　盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿准备)。

　　活动过程
　　一、观看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》
　　提问：故事里小熊遇到了几个小动物?
　　第一个遇到了谁，听到的是什么声音?
　　第二个遇到了谁，听到了什么声音?
　　第三个遇到了谁，听到了什么声音?
　　二、幼儿和老师一起配合讲故事
　　选择各种自然物学一学故事里出现的声响。
　　三、幼儿为故事配音
　　幼儿玩为故事配音的游戏。
　　幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，仔细听故事，适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。
附故事
　　《沙啦沙啦》
　　小熊在树林里慢慢地走，他听见——“沙啦、沙啦、沙啦……”多好听的声音啊，小熊想，它是从哪里来的呢?“沙啦、沙啦、沙啦……”
　　一只灰松鼠躺在树洞里，他的嘴巴动个不停。“咳嚓、咳嚓、咳嚓…”
　　“灰松鼠，你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。
　　“当然听到啦!”灰松鼠说，“这是我咬碎硬硬的果子，嘴里发出的声音!”
　　“咳嚓、咳嚓、咳嚓……”灰松鼠满足地嚼着香香的果仁。
　　“这个声音是很悦耳，但是，不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……”
　　一只红嘴雀站在树枝上，他抬起头看着天空。“扑刺扑刺扑刺……”
　　“红嘴雀，你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。
　　“当然听到啦!”红嘴雀说，“这是我的朋友从远方飞来扇动翅膀的声音!” “扑刺、扑刺、扑刺……”两只鸟儿幸福地依偎在一起。
　　“这个声音是很美妙，但是，不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……”
　　一只青蛙在池塘里伸懒腰，他把腮帮子鼓得圆圆的。
　　“滴答、滴答、滴答……”
　　“青蛙，你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。
　　“当然听到啦!”青蛙说：“这是雨珠儿落进池塘里的声音。”
　　“滴答、滴答、滴答，咕呱、咕呱、咕呱……”青蛙跟着雨珠儿一起唱起了歌。
　　“这个声音是很有趣，但是，不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……” 咦，声音明明是从脚下传来的嘛。
　　小熊低下头，看见黄色的、绿色的、红色的落叶厚厚地铺满大地。
　　小熊轻轻地抬起脚：“沙——”又轻轻地放下脚：“啦——”他高兴地叫起来：“哦，我知道了。我知道啦。我知道啦!”然后，他飞快地跑回家去。小熊和妈妈一起在树林里散步。“沙啦、沙啦、沙啦……” “沙啦、沙啦、沙啦”
　　这好听的声音，和着他们的心儿一起跳动。