一、活动目标：
1、让宝宝探索气球的不同玩法。
2、让宝宝联系点、线、面有三维的定向立体作画。
二、活动准备：
气球若干、水若干、颜料若干、盆子 1 个/人、铅华纸若干、小排笔 1 个/人。
三、活动过程：
1、教师引导宝宝做自我介绍，并尝试才艺展示。
2、教师提问宝宝夏天是什么样子的？夏天人们都喜欢做什么？
3、教师让宝宝回忆春天的情况，让宝宝去比较夏天与春天的比较。
4、教师出示气球和水，把气球放在水中灌满水。
5、教师统发气球和水，让宝宝自己来灌水。
6、教师出示颜料，将灌满水的气球放入颜料里，充分沾满颜料。
7、教师将蘸满颜料的气球往墙上的纸上仍去，墙上会出现很多圆形的点点。
8、教师提问这些圆形的点点都像什么？
9、教师跟宝宝一起把气球扔向纸上，会形成很漂亮的图案，让宝宝想象。
10、教师将气球重新沾满颜料，把气球在纸上转一转，充分的挤压，纸上会形成旋转的印迹。
11、教师让宝宝自己尝试一下气球画的新玩法。
12、教师在地上铺一张纸，让宝宝把气球垂直仍向纸上，让宝宝观察跟墙上的纸上留下的图案有什么区别？
13、教师让宝宝自己操作观察有什么现象发生。
14、教师把气球重新蘸满颜料放在地上的纸上充分的按压，让宝宝观察会形成什么样的图案。
15、最后教师出示小排笔，沾满颜料给两幅作品来添画补充完整。
16、教师统发材料，让宝宝自己操作完成。
17、教师给宝宝的作品署名和日期。
18、家长给宝宝和作品合影留念。
四、活动总结：
本节课让宝宝探索气球的不同玩法，重新尝试了气球画的魔力，并且在作画的过程中，让宝宝不断的体验垂直点落下与抛物线点落下的不同痕迹，让宝宝联系点、线、面有三维的定向立体作画。
转载自：《韩国创意宝贝》
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