一、活动目标：
1、让宝宝对直线有直观的认识
2、让宝宝有了“完整”的意识
二、活动准备：
线绳若干、颜料若干、铅华纸若干、底板 1 个/人、大头钉若干、铅笔 1 支/人、彩笔若干。
三、活动过程：
1、教师引导宝宝做自我介绍，并尝试才艺展示。
2、教师出示线绳，问宝宝它是什么颜色的？都在哪里见过？他有什么用途？
3、教师用线绳翻花，让宝宝观察都像什么？
4、教师出示底板，两边用大头钉固定，中间铺一张黑色卡纸，教师把大头钉之间连接一条细绳。
5、教师示范用笔刷在细绳上涂色。
6、然后教师一张拉住线绳，一边抓住线绳的中央部分，弹一下，然后改变线绳的方向多弹几次就会出现漂亮的纹路了。
7、教师统发宝宝材料，让宝宝自己操作，教师辅助固定大头钉。
8、宝宝操作完成后，教师示范把细绳放入颜料里蘸透，然后把细绳卷在铅笔上。
9、教师把铅笔在同一张图画纸上滚来滚去，然后形成漂亮的纹路
10、教师统发材料给宝宝，让宝宝自己操作。
11、教师把做好的图画用彩笔添加图案，补充完整。
12、教师统发彩笔给宝宝，让宝宝自己来添画。
13、教师让宝宝给自己的作品命名，并做讲解。
14、家长给宝宝和作品合影留念。
四、活动总结：
将蘸满颜料的线绳在图画纸上拉直，然后弹一下，颜料就会飞溅开来，形成漂亮的线条，这其实是木头在木头上画基准线的一种技术，并且我们选择在黑色卡纸上做线绳画，颜色比较更加明显，最后让宝宝完成补充添画的过程，让宝宝有了完整的意识。
转载自：《韩国创意宝贝》
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
