活动目标：
1.进一步感知“1”和“许多”的关系。
2.愿意参加集体活动，体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：
1.课件《小猫抓鱼》。
2.幼儿坐成半圆形，前面放4只塑圈，分别放1条或许多条小鱼（卡片）。
3.吹泡泡的工具1个。
4.打印材料：小鱼图片1张、猫妈妈和小猫的头饰各1个。
活动过程：
一、小猫抓鱼。
1.幼儿排成一排站在场地外面。
2.教师：今天天气真好，小猫们，跟着猫妈妈去捉鱼吧！（放音乐，幼儿随教师边模仿小猫边进入场地）（播放小花猫）
教师：请小猫们找椅子坐下来吧！（协助幼儿快速找到位置坐下）
3.教师：我们来到池塘边，小猫们看一看，池塘里有多少条小鱼呀？（引导幼儿自由回答）（播放小猫抓鱼）
教师（指着池塘）：这个池塘里有多少条小鱼？这个呢？（请集体或个别幼儿说说“1条”或“许多条”）
4.教师：看猫妈妈是怎么捉鱼的？（示范拿1条鱼）猫妈妈捉了几条小鱼？
5.教师：请每只小猫都去捉1条小鱼回来。
（1）幼儿捉好小鱼回座位，教师拿走三个塑圈。
（2）教师：你捉了几条小鱼？（逐一快速提问每一位幼儿）
（3）教师：池塘里的小鱼到哪里去了？小猫们真能干，每只小猫都捉到了1条小鱼。
6.教师：猫妈妈的小鱼要回家了。（示范把小鱼放回塑圈）我们把小鱼送回家吧！幼儿操作，教师引导幼儿不要拥挤。
7.教师：池塘里有多少条小鱼？（逐一快速提问每一位幼儿）
教师：一条一条小鱼回家了，池塘里又有了许多条小鱼。
-
小猫捉泡泡。
1.教师：许多小鱼在一起可高兴了，吹起了泡泡。（吹出一个泡泡）小鱼吹出了几个泡泡？（幼儿集体回答后，教师吹出一串泡泡）小鱼吹出了几个泡泡？（引导幼儿集体回答）（播放小猫捉泡泡）
2.教师：我们来捉泡泡吧！（教师吹出许多泡泡，幼儿上前捉泡泡）
3.教师（吹出一个泡泡）：小鱼吹出一个泡泡的时候，小猫到位置上休息一下。（交替吹出许多泡泡和一个泡泡）小鱼吹出了多少泡泡？（游戏过程提醒幼儿捉泡泡时注意安全）
4.教师：你捉到了几个泡泡？（询问个别或集体幼儿)
-
小猫分鱼。
1.教师：小猫玩累了，休息一下吧！猫妈妈来分鱼了！
2.教师（从塑圈中捧出一部分鱼）：猫妈妈这里有多少条小鱼？（播放小猫分鱼）
3.教师：猫妈妈把许多鱼送给X X X,X X X 现在有多少条小鱼？
4.教师分3次把剩下的鱼分给其它3名幼儿，用上述方法提问幼儿。
5.教师：没有分到鱼的小猫请上来。（协助幼儿站成一排）有多少只小猫没有小鱼？
6.教师：有鱼的小猫把小鱼分给这些没有小鱼的小猫吧！
7.幼儿分鱼，教师提问个别幼儿。
（1）教师：你有几条小鱼？你给XX多少条小鱼？
（2）教师：你的许多条小鱼到哪里去了？每只小猫分到了几条小鱼？
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带小鱼回家。
1.教师：小猫们，我们把小鱼带回家吧！（放音乐，幼儿随教师边模仿小猫叫边出场地）（播放小花猫）
2.教师：我们把小鱼养在鱼缸里吧！（引导幼儿把鱼放进区域的筐里）
（1）教师：你往鱼缸里放了几条小鱼？现在鱼缸里有多少条小鱼？（引导幼儿自由回答）
（2）教师：我们把1条、1条的小鱼放进鱼缸里，鱼缸里就有了许多条小鱼。
多媒体：
【小花猫】D：播放歌曲无画面欣赏。
【小猫抓鱼】D：画面上有图片及文字，文字如下：
材料：4只塑圈、若干条小鱼。
玩法：幼儿坐成半圆形，前面放4只塑圈，分别放1条或许多条小鱼图片，教师指着塑圈池塘：这个池塘里有多少条小鱼？这个呢？请集体或个别幼儿说说“1条”或“许多条”。
教师和幼儿分别戴头饰扮演猫妈妈和小猫，然后猫妈妈请每只小猫都去捉1条小鱼回来，猫妈妈逐一快速提问每一位幼儿：你捉了几条小鱼？最后请幼儿把小鱼送回池塘，并逐一快速提问每一位幼儿：现在池塘里有多少条小鱼？
【小猫捉泡泡】D：画面文字如下，图片一张。
材料：吹泡泡的工具一个。
玩法：教师吹出一个泡泡：“小鱼吹出了几个泡泡？”幼儿集体回答1个泡泡后，教师吹出一串泡泡：“小鱼吹出了几个泡泡？”幼儿集体回答许多个泡泡；教师交替吹出许多泡泡和1个泡泡，小鱼吹出1个泡泡的时候，小猫到位置上休息一下，教师吹出许多泡泡的时候，小猫去捉泡泡。
【小猫分鱼】D：画面上有图片及文字，文字如下：
材料：若干条小鱼。
玩法：猫妈妈从塑圈中捧出一部分鱼：“猫妈妈这里有多少条小鱼？”幼儿回答许多小鱼；猫妈妈把许多小鱼送给X X X,“X X X 现在有多少条小鱼？”幼儿回答，接着猫妈妈分3次把剩下的鱼分给其它3名幼儿，用上述方法提问幼儿，最后猫妈妈请没有分到鱼的小猫上来站成一排提问：“有多少只小猫没有小鱼？”
【打印材料】D：3页，分别是1条小鱼图片、猫妈妈、小猫的头饰，另有打印机，点击可打印。
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