活动目标：
1.学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少、一样多，积累有关一一对应的感性经验。
2.乐意参与操作活动。
活动准备：
1.课件《多和少》。
2.实物锁四把，钥匙三把；带盖的杯子四个。
3.打印材料：锁、钥匙、杯子、杯盖操作卡片各4张。
活动过程：
一、开锁游戏。
1.教师出示实物锁和钥匙，教师演示一把钥匙开一把锁，打开锁的钥匙挂在锁下，请幼儿看看锁多还是钥匙多，多多少，少多少，怎么样能让锁和钥匙一样多。帮助幼儿理解锁多，钥匙少，钥匙比锁少1，添上1把钥匙就一样多了。（播开锁游戏）
2.请幼儿把自己的“锁”排好队，一把“钥匙”摆在一把“锁”下面，一一对应，边摆边说：“一把钥匙开一把锁。”
3.排列完，请幼儿说一说自己多了什么，少了什么。教师巡视，指导幼儿说出自己是锁多、钥匙多还是一样多。
二、感知杯子和杯盖的一一对应关系。
教师出示三个杯子，稀疏排列，再出示四个杯盖，密集排列。让幼儿说说杯子和杯盖哪个多。引导幼儿运用一一对应的方法比较，说出哪个多，哪个少。怎样才能使杯子、杯盖一样多。（播杯子和杯盖）
用同样的方法还可以比较盘子和叉子、碗和勺子等。
三、游戏：抢椅子。
准备四把椅子，请三个或五个幼儿，围着椅子念儿歌，儿歌念完，快速坐在一把椅子上，请大家看看是椅子多还是幼儿多，说说怎么才能一样多。游戏反复玩3－4次。（播放抢椅子）
活动延伸：
家长鼓励幼儿吃饭前给家里每个人发餐具，一人发一个碗、一双筷子或一把勺子。
多媒体：
【开锁游戏】D：画面上面是4把锁，画面下面是3把钥匙，分别拖动3把钥匙到任意3把锁上插入锁孔开锁，全部开锁完毕有语音：一共有4把锁、3把钥匙，锁多，钥匙少，钥匙比锁少1，添上1把钥匙就一样多了。
【杯子和杯盖】D：画面上面是4个杯盖，下面是3个杯子，另有结果，点击出现文字：一一对应发法，同时杯盖和对应的杯子间有红线连起来。
【抢椅子】D：画面上有图片及文字，文字如下：
材料：4把椅子。
玩法：教师准备四把椅子，请三个或五个幼儿，围着椅子念儿歌，儿歌念完，快速坐在一把椅子上，请大家看看是椅子多还是幼儿多，说说怎么才能一样多。游戏反复玩3－4次。
【打印材料】D：1页，锁、钥匙、杯子、杯盖操作卡片各4张，另有打印机，点击可打印。
