活动目标：
1.通过操作，学习5的形成和点数。
2.正确使用学具，养成良好的操作习惯。
活动准备：
1.课件《神秘的魔术》。
2.帽子1顶，手绢5条。
3.幼儿每人一个装有5根以上雪糕棒的小盒。
4.打印材料：数字卡片4、5各一张。
活动过程：
一、教师表演魔术，引起幼儿兴趣。
1.教师活动前将5条手绢藏在帽子里，以变魔术的方式逐一把手绢“变”出来，幼儿数数是几条，再添上1条是几条，复习2、3、4的形成及数数。
2.当教师”变“出4条手绢时，幼儿数数，教师再”变“出1条手绢，幼儿再数数；初步感知5的形成。教师同时出示数字卡片5。
二、幼儿在操作中再次感知5的形成和点数。
1.教师出示数字卡4，请幼儿在盒子中取出相应数量的雪糕棒（4根），数数有几根。（播放5的形成）
2.幼儿每人再从小盒里拿1根，并排放在前4根后面，数一数现在是几根。
幼儿根据操作过程，说出“4根添上1根是5根”。
3.请幼儿再将5根雪糕棒变回4根，然后交流自己是怎么变得。
教师小结：4添上1是5，5去掉1是4.
三、游戏：幸运5。
玩法：幼儿分组（人数不能是5的倍数）围成圆圈，中间放上一个盆。幼儿每人手里有5根雪糕棒，按逆时针方向每人依次向盆中投入一根雪糕棒，大家一起数数“1、2、3、4”。当第5个人投放第5根雪糕棒时要说“我是幸运5”，正确数数后便赢得这5根雪糕棒。游戏继续进行。
活动延伸：
引导幼儿玩课件游戏，通过点数，寻找数量为5的动物，巩固掌握。（播放找一找）
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