小班数学活动：大和小

活动目标：

1.学会用比较的方法区别并说出大小差别明显的两个物体。

2.在活动中愿意用语言表达自己的想法。

活动准备：

课件《大和小》。

活动过程：

一、出示大小不同的两只布熊，幼儿比较并说出哪只熊比较大，哪只熊比较小。（播放两只布熊）

二、幼儿通过给熊选择吃饭的碗、勺子，再次比较大小并用语言表示“我给大熊拿大碗”“我给小熊用小勺。”（播放布熊的碗勺）

三、教师将一团橡皮泥分成大小两个球。幼儿反复识别“大”和“小”。 （播放给布熊喂食）

四、幼儿用橡皮泥团成大小不同的两个球，给大熊、小熊喂食。

活动建议：

体育游戏：吹泡泡。引导幼儿在游戏中感知大小。

玩法：吹泡泡，吹泡泡——幼儿手拉手围成圆圈，边念儿歌，边向右走动。

      吹成一个大泡泡——幼儿向外将圈扩大。

      吹泡泡，吹泡泡——幼儿继续向右走动。

      吹成一个小泡泡——幼儿面向圈内围拢。

      泡泡飞高了——手拉手将手举高，脚尖踮起。

      泡泡飞低了——手拉手蹲下。

      泡泡破了，啪！——将手松开，同时嘴里发出“啪”的声音。

多媒体：

【两只布熊】D：画面上是一大一小两只布熊，画面空白处有文字：哪只熊比较大，哪只熊比较小？

【布熊的碗勺】D：画面上面是一大一小两只布熊坐在餐桌前，画面下面是一个大碗、一个小碗和一个大勺子、一个小勺子，拖动大碗、大勺子到大熊手里，拖动小碗、小勺到小熊手里，拖动正确有肯定音效，拖动错误碗勺返回原处同时有否定音效，全部拖动正确有撒花效果。

【给布熊喂食】D：画面上面是一大一小两只布熊拿着碗勺坐在餐桌前，画面下面是橡皮泥做的一个大圆球和一个小圆球，拖动大圆球到大布熊的碗里，拖动小圆球到小布熊的碗里，拖动正确布熊把圆球吃掉同时有肯定音效，拖动错误圆球返回原处同时有否定音效。