活动目标
1、尝试用彩泥或丙烯颜料造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：尝试用彩泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
活动准备
1、环境布置：花瓶展览
2、材料收集：各种瓶子、彩泥、丙烯颜料、各类干果、贝壳、毛线、树枝等
活动过程
一、导入：
谜语导入：长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水。
四季最爱巧装扮，绿叶红花插满头。
教师：小朋友，谁能告诉老师这个谜语说是什么？
（幼儿自主回答谜语答案）
教师：老师今天把这些花瓶带到了我们的教室，请小朋友找一找，它们在哪里？
二、欣赏各类花瓶，积累幼儿创作经验。
教师：这些花瓶漂亮吗？它们有什么不一样的地方？
教师：谁能说一说你看到了花瓶身上的什么秘密？
三、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
教师主要从以下三方面引导幼儿观察花瓶的装饰
1）主题式的装饰
2）图案、颜色间隔的装饰
3）瓶口、瓶底对应的装饰
教师：它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？
教师：这些瓶子的上的图案都有什么样的规律？
教师：瓶口和瓶底的装饰是一样的吗？这样的装饰看起怎么样？
四、幼儿动手尝试制作，表现幼儿的创造力和想象力。
1、鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
2、帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
教师：小朋友们，现在我们做也做小小设计师，把你手里的瓶子装饰上漂亮的图案吧。
教师：想一想你要用哪些材料装饰它？
教师：怎么装饰才能让它变得既漂亮又特别呢？
五、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”
活动结束：
小朋友一起探讨这次瓶子制作的乐趣。
