活动目标：
1、能够理解诗歌内容。大胆表达。
2、感受古诗的意境美。
活动准备：
1、妈妈的照片、PPT课件、幼儿操作图片、《游子吟》的背景音乐。
3、视频：妈妈的话。
活动过程：
一、出示妈妈的照片，引入话题，幼儿介绍”我的好妈妈”。
1、提问幼儿：图片中都有谁？谁来说说你的妈妈是什么样的？平时妈妈是怎么照顾你的？
2、教师指导语：你们都有一个漂亮、能干的妈妈。我们学过一首古诗，讲述的就是妈妈爱他的孩子的故事。谁来说一说，古诗的名字叫什么？
二、通过观察画面和讲古事的方法，引导幼儿欣赏并理解古诗。
1、请幼儿观看PPT画面内容并有感情地朗读古诗。
（2）引导幼儿观察画面：画中有什么？她在做什么？你是从哪里看出来的？
（3）提出问题：她在为谁缝衣服呢？为什么要缝衣服？我们一起来朗诵这首诗，从诗中找到答案，好吗？引导幼儿有感情地朗诵古诗。
2、引导幼儿在理解古诗中的关键字的基础上理解古诗内容，并有感情地朗诵古诗。
（1）出示图片引导幼儿理解”慈母”、”游子”、”密密缝”、”迟迟归”、”寸草心”、”三春晖”等关键字。
教师总结：慈祥的母亲手中拿着线，帮即将远去的孩子缝制新衣服。临行前，她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩子一走很久才能回来。
（2）出示图片引导幼儿理解古诗的难点：”谁言寸草心，报得三春”
教师总结：谁能说孩子那像小草一样微小的孝心，可报答像春天的阳光般伟大的母爱呢？
（3）请幼儿再来朗读这首诗，要求要有感情的读，把妈妈对孩子的爱读出来。
三、引导幼儿以分组的形式，进行图片排序。通过讲故事的方式，并能用自己的语言来表达出来。
教师：播放《游子吟》的音乐。观察幼儿的活动情况。最后请每组的小代表来和大家一起分享。
四、播放视频《妈妈的话》，感受母爱。
教师：你们的妈妈也很爱你们，她还有话想对你们说，我们一起来听一听。
教师：妈妈很爱我们。把对我们的爱都说出来啦。下次活动的时候我们也可以把自己想说的话拍下来和妈妈们一起分享。
那我们在家的时候可以做那些事来表达对妈妈的爱？
想一想：在幼儿园里,还有什么其他的好方法可以表达对妈妈的爱？（引导幼儿用多种材料创意制作，表达对妈妈的爱）
五：活动自然结束！
