活动目标：
1、培养幼儿的想象力和表现力，学习模唱。
2、巩固复习演奏沙锤和三角铁的正确方法。
3、引导幼儿感知冬季下雪等自然现象。
活动准备：自制雪花，纱巾若干条，挂图，音乐《雪花飞舞》和《雪娃娃》，三角铁、撞钟和沙锤。
活动过程：
1、快乐的圣诞节就要到了，冬伯伯为小朋友们带来了一份礼物，是什么呢？
师：“一片一片又片，漫天飞舞真好看，片片洁白轻又轻，飞到地上看不见。”
幼儿：“是雪花。”
师：“对，是可爱的雪娃娃。你们看！”老师出示剪纸雪花，抛向空中，轻轻的落下，老师接住。“雪娃娃从天空中飞下来，飘呀飘呀，一会儿这儿飞飞，一会儿又那儿看看，可调皮呢。”
2、出示挂图，并欣赏音乐《雪花飞舞》，让幼儿想象雪花飞舞的情景。
3、听音乐，幼儿手拿纱巾和老师一起随音乐做雪花飞舞的动作，如：上扬纱巾、旋转纱巾、拉开纱巾成大雪花往下飘等。激发幼儿的表演情绪，增强他们的即兴表演能力。
4、师：雪娃娃不仅给我们带来了美丽的雪花，还带来了一首动听的歌曲呢。听！（老师播放歌曲）
5、幼儿第一遍欣赏歌曲，仔细聆听，然后提问：歌曲中的小雪花从哪里来？在做什么？
6、第二遍欣赏歌曲时老师带幼儿根据歌词做律动，请幼儿将自己扮演成小雪花，用歌声告诉大家，春天来到啦。
7、师生一起讨论歌曲前奏时的乐器，有三角铁和沙锤，分别演奏了几拍子。
8、出示这两种乐器，示范它们的演奏方法，并将幼儿分为两组，自由选择自己喜欢的乐器，按节拍为歌曲伴奏，之后两组再交换。
9、教师带领幼儿一起模唱歌曲，边演唱边律动。
10、“雪娃娃是这样的可爱，我们让雪娃娃飞到咱们的圣诞贺卡上吧！”
11、（延伸活动）老师发给幼儿每人一张深蓝色贺卡和棉花，幼儿用胶棒粘贴上小雪花。
歌词与谱例：雪娃娃 1=C 2/4
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是 谁 轻轻 飘下 沙沙 沙沙 沙，
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是 我， 是 我， 我是 小雪 花。
1 1 2 ∣ 3 3 3 4 ∣ 5 5 5 6 ∣ 5—
我 从 天空 中 飘 下 来，
54 3∣ 4 3 2∣2 2 2 3∣ 1—
告诉 你 告诉 他 冬天 来到 了。
活动小结：我们班的孩子对音乐很感兴趣，平常我会经常给他们上奥尔夫音乐课，包括欣赏、歌曲、节奏练习、音乐游戏等活动，所以对于这堂包含了即兴、表演、演唱等元素的音乐课始终保持着旺盛的求知欲，跟随老师的节奏不断深入学习这首歌曲，全身心的投入到音乐表演中，仿佛自己就是可爱的小雪花，开心的告诉每一个好朋友：春天来到啦。同时复习演奏了三角铁和沙锤这两种乐器，效果不错。
作者简介：作者赵慧，笔名慧心，毕业于北京师范大学音乐学本科，1997年开始从事幼教工作，有着17年的教龄，目前在北京市丰台怡海幼儿园从事保教主任的工作，我热爱幼教事业，并专注于幼儿的音乐教育研究，我于1998年在中央音乐学院学习了奥尔夫音乐教法，获得毕业证书，是中国奥尔夫音乐协会会员，并且在怡海幼儿园内是奥尔夫学科带头人，主编出版了《奥尔夫音乐教学方法与教案精选》一书。
