一．活动目标：
1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。
2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。
3、 学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。
二．活动准备：
1、奖励小星星若干。
2、教师演示用的教具三种一大一小的小动物图片，苹果树，苹果图 片，小玩偶 一个。
三．活动过程：创设故事情境，辨别大小。
1.先做游戏，用身体表示大小。
大河马，大河马，大大大，小蚂蚁，小蚂蚁，小小小，大河马大，小蚂蚁小，大大小小，大大小小，真有趣
2.讲述故事：出示玩偶，师：小朋友们，今天老师给你们带来了 一个小伙伴，同时他看你们这么乖，还带来了他的好朋友来跟你们认 识呢，看他们来了，哦？兔妈妈带着它的宝宝来了。
师：我们来睁大眼睛看一看，兔妈妈和兔宝宝有什么不一样吗？我们观察到了，原来兔妈妈比宝宝大，兔宝宝比妈妈小。
将三个小动物引出来，引导幼儿辨别大小，并能说出大的，小的，知道妈妈比宝宝大，宝宝比妈妈小。
3.苹果宝宝找妈妈
师：小朋友真棒，现在大大的眼睛看老师，老师这里还有什么？（出示苹果树图片）这是两棵苹果树，小朋友喜不喜欢吃苹果，好，那今天老师给你们带来好多红红的苹果，可是他们都找不到自己的妈妈了，你们想不想帮宝宝们找到妈妈呢？那老师告诉小朋友们大的苹果它的妈妈是这棵大树，小的苹果它的妈妈是这棵 小树，小朋友们明白了吗？好，现在我们一起来帮他们找妈妈吧！
4.摘苹果
出示玩偶，以玩偶引出让孩子按老师要求将苹果摘下来。出示两个筐，一个大筐，一个小筐。师：但要按要求摘，大的苹果放在大筐里，小的苹果放在小筐里，看看谁最棒！
四、活动结束。
师：小朋友们好棒，小玩偶为了再次感谢小宝宝们它要给每个小朋友送一颗星星，拿到小星星的小朋友一定要把小星星拿好，不要让它掉了哦，因为它表示我们小朋友都好棒!
五、活动延伸。
师：小朋友们，我们下课后要看看我们的教室里边什么比什么大，什么比什么小，哪些是大的，哪些是小的。回家后跟我们的爸爸妈妈，比一比是爸爸妈妈的手大，还是我们的手大，来了告诉老师。
