活动目标：
1.在想、看、编的过程中，理解儿歌的内容。
2.大胆想象，尝试创编儿歌。
活动准备：
幼儿用书。
活动过程
1.教师鼓励幼儿尝试用动作画圆，并能用语言表述自己不同的画圆动作。
2.幼儿观察幼儿用书第6～7页中的画面，自由想象、讲述动物画圆的不同方法。
（1）观察画面，借助图画回忆动物的不同特点。
（2）猜想、讨论、交流这些圆会是谁画的。
3.教师带领幼儿欣赏儿歌。
4.幼儿观察幼儿用书第6～7页画面，理解儿歌的主要内容。
（1）以小猴画圆了解儿歌形式。
提问：小猴是怎么画圆的呢？在什么地方画了圆？
（2）尝试用儿歌语言说出青蛙画圆的方法。
（3）幼儿观察画面，进一步体验儿歌语言的特点。
5.再次欣赏儿歌。
（1）教师完整朗诵儿歌，幼儿欣赏。
（2）提问：怎样说儿歌才能让别人从声音中听出儿歌的趣味呢？
（3）幼儿尝试朗诵儿歌。
6.幼儿尝试创编儿歌。
提问：还有哪些动物也会画圆呢？用什么动作呢？你能用刚才儿歌里的话来说一说吗？
参考资料
附儿歌：
画 圆
小猴画圆，抓住树枝荡一圈，空中画个圆；
青蛙画圆，扑通一声跳下水，水面画个圆；
小鱼画圆，吐出水泡一串串，水中画个圆；
刺猬画圆，团起身子滚一滚，草地上画个圆。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
